《古建筑保护二修缮》ppt课件

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1、古建筑保护第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则一、三种观点1。坚决保存现状:应把现存状况保存下来,哪怕是一座废墟的古建筑。废墟也好,比恢复完整的建筑要好。所有的保护工作不是去恢复到最初建成时的式样,而是防止它进一步损坏。还强调在维修过程中,处理前要对现状进行科学记录;后代改动或增添的部分,作为历史的证据,不得改掉;任何处理、加工、修复,都要尽可能的少到最低程度;维修过程必须尊重建筑物的历史与艺术价值,同时要将维修过程所用技术方法、材料等做好详细记录,以备后人了解与评价。第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则一、三种

2、观点1。坚决保存现状:总之是保存一座建筑物现存的面貌。现存历经各个历史时期修缮的过程中,改变或增加的部分,都是历史的记录,是各个历史时期留下的痕迹,都应加以尊重,都应同等的重视。维修不是为了把最初的面貌露出来,坚决主张保存现状。第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则一、三种观点2。恢复原状:认为每座古建筑的维修,都应把后代改变或增加的部分完全取掉,然后按照原来最初建造时的面貌予以恢复。主张不管后代修缮中改变或增加的是好是坏,维修时都应一律取消。3。折衷派:认为前两种观点折衷。取其所长,弃其所短。第二章古建筑修缮§1

3、古建筑修缮的原则二、恢复原状1。原状的含义:⑴两个观点:一是最早建筑时代的面貌。二是以现存实物的鉴定年代为准,不论它的历史情况如何。⑵正确定义:原状,是指一座建筑物原来建造时的原状,不一定是最早历史年代的式样。目前公布的文物保护单位中的古建筑的年代也是这样确定的。第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则二、恢复原状2。恢复原状:⑴单个建筑或规模不大的建筑群,恢复原状即是恢复最初创建时的原状。⑵较长时间形成的古建筑群,在总体布局上以鼎盛时期为主要原状,单个建筑以建成时期面貌为原状。如承德避暑山庄、明十三陵。第二章古建筑

4、修缮§1古建筑修缮的原则二、恢复原状2。恢复原状:⑶一些历史悠久的建筑物,最初建成时的原状在后来已有改动、重修、重建,改动的时间也较早,重建部分的价值也很大,原状则按照各个鉴定时代的原状去恢复。(保存现状)第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则三、保存现状保存一座建筑物现存的面貌。现存历经各个历史时期修缮的过程中,改变或增加的部分,都是历史的记录,是各个历史时期留下的痕迹,都应加以尊重,都应同等的重视。必须保存一座建筑物现存的健康面貌,而不是现存的残破状况。如某些部分残毁发生力的不平衡,从而影响建筑物的局部或整体安

5、全时,就必须加以修理才能维持它本身的安全。那种残毁的面貌是不能长久保持的,是维反科学原理的。第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则案例分析:如一座宋代建筑物,梁架、斗拱仍为宋代原建,但屋顶瓦兽件为明代更换,门窗格扇、地面砖为清代更换。方案一,要求按保存现状的原则维修。则维修时仍按它现存情况进行,梁架斗拱残毁的按宋式更换,瓦兽件残缺的按明式补配,门扇、地面砖残缺的按清式补修。方案二,由于后代修缮部分的年代较近,修缮部分的价值也不大,要求按恢复原状的原则维修。则维修时梁架、斗拱、瓦兽件、门窗格扇、地面砖全部按宋代最初建

6、成时的情况修复。第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则四、“四保存”内容1。保存原来的建筑形制;包括布局、造型、艺术风格。2。保持原来的建筑结构;如佛光寺大殿人字叉手(唐)、佛光寺文殊殿复梁(金)等特殊价值的结构,在维修中坚决不能改变。第二章古建筑修缮§1古建筑修缮的原则四、“四保存”内容3。保存原来的建筑材料;原来是木材,就用木材,原来是砖石,就用砖石。“水泥是古建筑维修工作中的大敌。”4。保存原来的工艺技术。应继承传统工艺技术,而不要改革和创新。第二章古建筑修缮§2新材料、新技术的使用一、新材料的使用新材料的使

7、用不是替换原材料,而仅仅是为了补强或加固原材料结构。1。环氧树脂(1)木构建筑维修:灌注、充填木柱,粘结木料,拼镶原来构件的残缺。如浙江宁波保国寺大殿,北宋大中祥符六年建造,距今将近一千年,是我国现存为数不多的早期木构建筑之一。是浙江地区现存最古木建筑。20世纪50年代发现,1961年国务院公布为全国重点文物保护单位。第二章古建筑修缮§2新材料、新技术的使用一、新材料的使用1。环氧树脂(1)木构建筑维修:浙江宁波保国寺大殿维修大殿柱子大部分被白蚁蛀蚀,修缮方法如下:a.换水泥。绝不可取,否则大大降低古建筑价值。b

8、.新木材代替。虽保存了木结构的本质,但原来柱子九百多年的经历一扫而光,况且与原来那些柱子质地相同的木料也不容易找到。c.环氧树脂配剂予以灌注、充填。既保住了九百多年的大殿主要构件,又解决了柱子的加固问题。第二章古建筑修缮§2新材料、新技术的使用一、新材料的使用1。环氧树脂(2)砖石建筑维修:石窟崖壁的加固,溶洞缝隙填充。如山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟的崖体加固,溶洞

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