四川省新津中学2014年高三下学期第一次月考历史试卷-1

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1、四川省新津中学2014年高三下学期第一次月考历史试卷一、选择题（本大题共48分，每小题4分）1．史家不离事而言理，客观精神乃是历史写作的第一守则。在描写一个历史事件时，不易受史家主观因素影响的是A．事件的前因后果B．事件发生的时地C．事件的历史意义D．事件的是非评价2．《十二铜表法》规定：“建筑物的周围应用二尺半宽的空地，以便通行。”“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；……”这些条款体现了A．私有财产不可侵犯B．法律面前人人平等C．公共权力至高无上D．注重维护公共利益3．某学者认为：“科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞

2、跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下列各项符合上述观点的是A．牛顿力学体系——蒸汽机——工业革命B．电动机——飞机——第二次工业革命C．电磁感应理论——电动机、发电机——电力工业D．电磁波——无线电——第三次工业革命4．右图是杰里·本特利等《新全球史》中有关经济全球化的一幅漫画，其寓意是A．科技发展是全球化的根本动力B．全球化有一定的危险性C．全球化中要坚持自主发展D．抓住机遇，积极参与5．进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。

3、出现这种情况的主要原因是（    ）    A．日本开始主导日美同盟                B．日本经济发展和实力增强    C．日本急于开拓海外市场                D．日本军国主义势力占上风6．“新自由主义在世界各国的具体表象不一样，但是有一个共同的命题：市场自由是好的，市场是万能的。在实践中追求所谓大市场、小政府。它认为只有市场才能有效地配置资源。”下列体现出新自由主义的是A．罗斯福新政B．俄国新经济政策C．二战后福利国家D．世界贸易组织7．下表从一个方面反映了中国民族工业的发展情况。造成这种状况的主要原因是A．全面抗战运输物资的需要B．帝国主义放松对华经济侵略C．

4、“国民经济建设运动”的促进D．《中美友好通商航海条约》的签订8．有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事。离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是A．充当帝王的“政治教科书”B．让国民从中受益C．复兴传统史学D．宣传历史进化论9．1904年，张謇上书商部提出划定捕鱼区建议，并区别近海和远洋，主张“以内外渔界，定新旧渔业行渔范围”，保护中国近海“本国自主之权”。此后清政府绘制了《江海渔界全图》。这表明近代中国A．收回了领海主权B．加强了海军建设C．提高了捕鱼利益D．维护了海洋权益10．“尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现

5、出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石描述成（）A．民族主义者B．专制主义者C．自由主义者D．布尔什维克主义者11．下图是20世纪50——70年代大国关系图。阅读下图（“—”表示合作关系，“<—>”表示对抗关系）,甲乙丙分别指A．英法美B．英美苏C．中苏美D．美中苏12．德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代A．世界经济发展趋于

6、合理平衡B．推动世界经济发展的主要力量出现变化C．跨国大企业的民族属性消失D．发达国家的资本开始扩张到全球范围学校班级考号姓名__________________________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu新津中学高三历史答题卷二、材料分析题：本大题共52分（13题24分，14题28分）13．历史上欧洲曾是战争最频繁的地区，其极端表现是两次世界大战。阅读下列材料，回答问题。（24分）材料一：有关欧洲形势的历史漫画：(1)材料一反映了哪一时期欧洲的什么历史现象？（2分）从图片可知法德处于欧洲大陆矛盾的中

7、心，简述19世纪中期到20世纪中期法德两国的百年恩仇。(6分)材料二：图1是欧洲的宣传画；图2阴影部分反映的是某国际组织的发展过程图1图2（2）观察图1、图2，二战后，欧洲却一反千百年的历史常态，引发人们对于人类文明进程的思考。以“法德和解——和解的力量远大于仇恨”为主题，评述20世纪以来法德和解之路。（16分）14．（28分）课程设置、课程改革既有时代性，又有利于人文素养的培养。阅读材料，完成下