江苏省涟水中学2014年高二上学期12月月考地理（必修）试卷

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1、江苏省涟水中学2014年高二上学期12月月考（必修）地理试卷考试时长：60分钟分值：100分一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂（本大题共30题，每题2分，共60分）。《科技日报》报道：西部大开发调研组在河西走廊的调研中，发现一处面积约100多平方千米，形状特殊的花岗岩地貌。该处花岗岩岩体表面千疮百孔，形如蜂巢。“蜂巢”组合在一起，如流云翻浪、似百兽飞禽。伟硕岩体已被淘蚀得薄如蛋壳。花岗岩体绵延分布百里，相对高差百米以下。阅读上述材料，据此回答1～2题。1.造成这种“峰巢”地貌的主要

2、地质作用是A.岩浆活动B.风力沉积C.风力侵蚀D.流水侵蚀2.下列地貌与材料所述的“蜂巢”形成作用相同的是A.沙丘B.火山锥C.冲积扇D.风蚀洼地下图为“某地等高线地形示意图”。读图完成3～4题。3.甲处发育了冲积扇，其形成的外力作用是A.流水侵蚀作用B.流水堆积作用C.风力侵蚀作用D.冰川堆积作用4.影响图中聚落分布的主要自然因素是A.地形和气候B.气候和河流C.地形和河流D.植被和土壤5.1月6日这一天，太阳直射点A.位于北半球并向北运动B.位于南半球并向南运动C.位于南半球并向北运动D.位于北半球并向南运动6.1月6日这一天，地球正处于公转

3、轨道的A.近日点附近B.远日点附近C.夏至点D.冬至点7.造成长江中下游地区“梅雨”天气现象的天气系统是A.气旋B.台风C.锋面D.反气旋8.有关地球结构的错误叙述是A.岩石圈在软流层以上B.地球的内部圈层是根据地震波来划分C.横波可以通过地球的外核D.莫霍面和古登堡面是划分地球内部三个圈层的界面下图为气候类型分布模式图，图的左侧是某季节气压带风带位置示意图，据图中信息回答9～10题。9.图中甲气压带的推断正确的是A.大气向南、北两侧辐散——低气压带；纬度较低——气温高B.大气向南、北两侧辐散——高气压带；纬度较低——气温高C.大气由南、北向该地

4、区辐合——低气压带；纬度较高——气温低D.大气向南、北两侧辐散——高气压带；纬度较高——气温低10.因受对应风带或气压带的影响A.①地区降水会出现明显的季节变化B.④地区降水季节分配均匀C.⑦地区由西向东，风带影响减弱，降水呈减少趋势D.③地区因风从海洋（西）往陆地（东）吹，所以降水丰富读右图（冷热不均引起的气压变化图）完成11～12题。高空等高面地面高空等压面①②③④⑤甲乙11.下列叙述正确的是A.气压⑤点最高，④点最低B.气压①②③点相等C.气压①点最高，⑤点最低D.地面气压甲地<乙地12.下列关于甲、乙两地的叙述正确的是A.甲地空气受热，气

5、流上升B.乙地空气受热，气流上升C.若此图为热岛环流，则甲地为郊区D.甲乙两地之间的热力环流方向为逆时针下图为图瓦卢地理位置示意图，读图回答第13题13.海风吹起的波浪对海岸有侵蚀作用，根据图中地理坐标判断图瓦卢3～5月的盛行风是A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风下图为某城市天气系统示意图，回答14～15题。14.根据此时图中示意可以判断A.城市受反气旋控制，天气晴朗B.a地大风降温，可能有降水C.c地正刮西北风D.b地雨过天晴15.上图中，沿甲乙线所作的天气系统垂直剖面示意图是读“2月份大洋表面海水等温线分布图”，回答16～19题。16.

6、①处的渔场是A.北海渔场B.秘鲁渔场C.北海道渔场D.纽芬兰渔场17.A海区比B海区等温线稠密的原因是①有暖流经过②寒暖流交汇③温差大④温差小A.①③B.②④C.①④D.②③18.乙洋流沿岸的气候类型是A.亚热带季风气候B.温带季风气候C.温带海洋气候D.地中海气候19.甲处洋流对沿岸气候的影响主要是①增温②降温③增湿④减湿A.①③B.②④C.①④D.②③某地区人口迁移率大于零，说明有人口迁入。读“甲城市人口增长率曲线图”和“乙地区人口自然增长率随时间变化曲线图”，完成20～21题。20.甲城市人口呈现正增长的开始时期是A.①B.②C.③D.④2

7、1.关于乙地区人口数量的变化，下列说法正确的是A.①时人口数量比③时多B.④时人口数量比⑤时多C.②时人口数量达最大值D.③时人口数量达最大值自然界的鬼斧神工，形成许多天然的“桥”，下图是位于我国不同地区的几座“天生桥”。几座“桥”均是外力的侵蚀作用形成的。读图回答22～24题。陕西洛川黄土桥海蚀桥喀斯特溶蚀桥风蚀桥22.四座“天生桥”中，所在地区气候最干旱的是A.①B.②C.③D.④23.喀斯特溶蚀桥形成的主要外力塑造力量是A.风力B.冰川C.流水D.海浪24.“黄土桥”所在地区最严重的生态环境问题是A.土地盐碱化B.荒漠化C.水土流失D.石漠

8、化读某国家的人口资料，分析完成25～26题。25.该国人口再生产特点属于A.“高高低”模式B“低低低”模式C“高低高”模式D.人口增长与