江苏省盐城市东台许河镇中学2014年七年级下学期第一次月考语文试卷

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1、江苏省盐城市东台许河镇中学2014年七年级下学期第一次月考语文试卷（总分：120分；考试时间：120分钟）一、积累运用（35分）1.给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹tī（）透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个窘迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，忽然，又以一个优美的zī（）势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容赫（）然呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相觑（），我羞

2、愧地低下了头。2.找出下列词语中的两个错别字并改正（2分） 变换莫测 相得益彰手不释卷人迹罕致  灰心丧气①将“”字改为“”字②将“”字改为“”字3.下列加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.早自习，同学们放开喉咙读书，真是人声鼎沸。B.这些植物的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。C.听了她的诉说，我潸然泪下，不能自已。D.三月学雷锋活动全校师生积极参加掀起了轩然大波。4.按要求填空（7分）①曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）②_____________，下自成蹊。③己所不欲，

3、。④是她那对世界无私的爱丰富了我，使。⑤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，，紫红的桑椹……⑥古代诗歌中含有“风”字的诗句不少，请写出连续两句。，5.下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（3分）　　①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受意志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。（1）句①中搭配不当，应删去。（2）句③中修饰语位置不当，应该把“”和“

4、”互换。（3）句④中关联词语运用不当，应该把改为。6.名著题。（5分）（1）格列佛应“”号船长__________邀请第一次出航。（2分）（2）《格列佛游记》的作者斯威夫特用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，对统治阶级的的腐败、无能、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做痛快淋漓的鞭挞，请举一例分析说明。（3分）7.仔细阅读下面语句，揣摩它的内容和写法，把空缺部分补充完整。（3分）一棵树的目标，也许是雕成栋梁建筑大厦，也许是化作白纸传递知识，________________________________

5、____，……我们不是树，我们不可能明白树的心思。8.读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。(3分)　　过去挪威人出海捕捞沙丁鱼，回到港口往往死鱼满舱，鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，就是在整舱的沙丁鱼中，放进几条鲇鱼。当船舱挤满沙丁鱼时，由于自身的惰性它们会被活活的压死，闷死。而当放人鲇鱼时，鲇鱼生性好动，它们不停地钻动，使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动，激发了沙丁鱼机体的活力，从而降低了死亡率，延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。鲇鱼效应启示我们：9.阳春三月，校

6、园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（3分）10.我市某乡镇中学新成立一个文学社，取名为起航文学社。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取二物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞方法，不超过80字。（3分）二、阅读感悟（35分）（一）古诗阅读赏析（5分）登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾

7、坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。11.请自选角度赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”（3分）12.此诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？﹙2分﹚（二）比较阅读文言文，完成下列问题（14分）【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人

8、，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。(《宋史·赵普传》)13．解释下列加点词语。（4分）①普明日复奏其人亦不用（）②普颜色不变（）③太祖素恶其人（）④久之不去（）14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）普颜色不变，跪而拾之以归。                                （2）太祖怒甚，起