河北省保定市高阳中学2015年高二上学期第二十次周练历史试卷

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1、河北省保定市高阳中学2015年高二上学期第二十次周练历史试卷1．在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的淑女、至善至美的吉普赛女郎等。据此判断，这些文学作品的出现主要是因为(　　)A．经济危机导致社会问题更加突出B．工业革命后，各国阶级矛盾更加尖锐C．知识分子对“理性王国”大为失望D．西方社会精神危机在文学层面的反映2．“自由和理想是人们的一种向往”。在19世纪以来的文学作品中，就有一位浪漫

2、主义文学作家写了一篇鼓励人们去为这种追求而斗争的文学著作。该作品为(　　)A．巴尔扎克的《人间喜剧》B．海涅的《德国，一个冬天的童话》C．海明威的《老人与海》D．雪莱的《解放了的普罗米修斯》3．雨果几乎经历了19世纪法国的所有重大事变。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，《巴黎圣母院》是其著作之一，与这部著作相关的表述不正确的是(　　)A．是浪漫主义文学的代表B．利用了强烈的对比C．表达了作者对美好心灵的赞美D．反映了大革命前夕封建王朝的黑暗4．某校学生在开展研究性学习时阅读了《西风

3、颂》、《巴黎圣母院》、《德国，一个冬天的童话》、《悲惨世界》等作品。他们研究的课题可能与哪一文学流派有关(　　)A．解冻文学B．古典主义C．现代主义D．浪漫主义5．19世纪，小说《人间喜剧》被誉为资本主义的“社会百科全书”。其作者是(　　)A．巴尔扎克B．托尔斯泰C．雪莱D．高尔基6．《人间喜剧》一开始在中国被译为《人间戏剧》，后来也有人主张应该译为《人间闹剧》，认为作品的故事没有喜剧内容，相反，全部是悲剧。巴尔扎克描写的悲剧人物(以葛朗台为例)形成的原因是(　　)A．深受封建压迫和剥削B．人性畸变、人欲泛

4、滥C．革命失败、群众被杀D．精神空虚、陷入迷茫7．“他一方面是天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品；另一方面，又是一个发狂地信仰基督的地主。”材料中列宁评价的“他”是(　　)[来源:学_科_网]A．维克多·雨果B．巴尔扎克C．列夫·托尔斯泰D．高尔基8．某作家主张：“只有没有情节，没有动作的艺术才算得上真正的艺术。”据此判断，这位作家的代表作应是(　　)9．20世纪五六十年代，《等待戈多》面世即以与传统戏剧风格迥异的荒诞剧的形式为贝克特赢得了诺贝尔文学奖。这种荒

5、诞剧所反映的主题是(　　)A．人的一生是痛苦的、绝望的B．世界是荒诞的，现实是丑恶的C．街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待D．现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘10．“因为他在小说中能够运用丰富的想象力，把幻想和现实融为一体，勾画出一个丰富多彩的想象中的世界，反映了拉丁美洲人民的生活和斗争”，获得以上评语的是诺贝尔文学奖著作《百年孤独》，其作者是(　　)A．马尔克斯B．泰戈尔C．鲁迅D．索卡因11．世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是(　　)①都深深地打上了

6、时代的烙印②在创作形式上追求完美和谐③都是一定时期社会政治、经济生活的反映④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象A．①②B．②③C．①②③④D．①③12．20世纪印度的文学巨匠泰戈尔的长篇小说《戈拉》和中国文学革命的巨匠鲁迅的《呐喊》集均引起很大的社会轰动，它们的共同之处在于(　　)A．表现出强烈的爱国主义精神B．描写了本国近代社会的演变发展C．反映了当代下层人民的精神风貌D．其作品均被编成剧本搬上了银幕13．阅读下列材料：材料一　“看到金子、占有金子，便是葛朗台的瘾头”。他真切地想象着，他的金币“像人一

7、样的活的，会动的”，它们“会来，会去，会流汗，会繁殖”。他厚颜无耻地对被迫放弃继承权的女儿说：“孩子，你给了我生路，我有了命啦。”他在临终之际还想将神父的镀金十字架抓到自己手里，攫为己有。由于用力过猛，终于一命呜呼。——《人间喜剧》材料二　人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，”——《钢铁是怎样炼成的》请回答：(1)上述两则材料，

8、分别是哪位作家的作品？(2)材料一在创作风格上有何显著特点？(3)材料二中的这段名言表现了作者怎样的人生态度？它对我们有何启发？14．阅读下列材料，回答问题：材料一　1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐，清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”材料二　从19世纪中叶起，在文化领域