湖南省娄底市第三中学2015年高二上学期期末考试历史试卷-1

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1、湖南省娄底市第三中学2015年高二上学期期末考试历史试卷本卷时量：90分钟满分：100分第I卷本卷共25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．文学是对社会现实的反映。《十日谈》和《西游记》这两部文学名著体现的相同思想是A．冲破束缚，追求个性解放B．挑战正统，提倡经世致用C．反对专制，否定教会权威D．批判现实，宣扬理性主义2．董仲舒认为：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也

2、。”这种思想①使天文学受到统治者重视②在理论上有助于仁政推行③属于没有价值的封建迷信④指出要实行政治的大一统A．①②B．①④C．③④D．②③3．从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国A．学习西方就是对封建制度的不断否定B．学习西方是民族资本主义发展的动力C．内忧外患交织促进了学习西方的深化D．发展资本主义是学习西方的主要目的4．宋代词人柳永经常出入秦楼楚馆，与乐伎、乐工往还，无心于仕进，自称“白衣卿相”，虽然他后来考取了进士并做了屯田员外郎，还是轻视功名，沉溺市井，可

3、以说是把全部身心投入适应市井需要的词的创作。柳永这种类型的文人的出现，说明A．文学的世俗化倾向日益明显B．政府不限制词人的创作C．宋代词人多沉溺于市井生活D．唐诗宋词并称古典文学高峰5．这种文化思潮酝酿于19世纪欧洲自由资本主义发展的历史过程中，在西方社会进入垄断资本主义后的19世纪末20世纪初普遍流行。它是对西方近代理性主义文化价值体系的反驳，也是对整个资本主义现代文明的不满与反抗，其中凝结着现代人对自身的价值与命运的深刻思考。下列作品可以体现这种文化思潮的是A．《唐璜》B．《等待戈多》C．《人间喜剧》D．

4、《母亲》6．16世纪初，西欧各国开始掀起宗教改革浪潮的根本原因是A．罗马教皇的黑暗统治B．文艺复兴唤醒了沉睡的人们C．资本主义萌芽的产生与发展D．各国世俗封建主的残酷剥削7．达尔文在其1871年出版的著作中指出：在自然条件下，一切生物都要受周围环境的影响而发生变异，能够发生有利变异的物种就能生存和发展，不能发生有利变异的物种就必然被周围环境所淘汰。对此解读正确的是A．这是达尔文首次论证生物进化理论B．该著作是进化论被全社会基本接受的开始C．这一理论彻底打败了封建神学势力D．这一理论成为社会政治改革的重要思想武

5、器8．毛泽东思想在中国革命与建设时期不断发展．下列各项按时间先后顺序排列正确的是①“星星之火，可以燎原”②“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的”③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾……”A.②①④③B.③①②④C.①③②④D.①②③④9．由于三民主义没有彻底的土地纲领，对革命造成的不利影响主要表现为A．革命缺乏坚强的领导          B．革命阵营成分复杂C．革命缺乏坚实的群众基础    D．孙中山

6、被迫对袁世凯妥协让步10．“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？A．卢梭B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．康德11．以下主张由战国时期儒家思想家提出的是A．“仁者爱人”B．“法不阿贵，以法治国”C．“兼爱非攻，节用尚俭”D．“制天命而用之”12．改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论②实行了九年义务教育③完善

7、了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系A.①②B.②③C.③④D.①④13．孙中山在一次演说中说：“试想明太祖驱除蒙古，恢复中国，民族革命已经做成，他的政治，却不过依然同汉、唐、宋相近，故此三百年后，复被外人侵入，这是政体不好的缘故……”据此他认为A．应该致力于民族革命，推翻清朝统治B．应该进行政治革命，建立资产阶级共和国C．致力于社会革命，废除封建统治基础D．必须迅速掀起反对帝国主义的革命浪潮14．在汉武帝以后，儒学长期成为封建统治阶级的政治哲学，主要是因为它倡导①“君权神授”②“大一统”③“民贵君轻

8、”④“君舟民水”A．①②B．②③C．①③D．③④15．《大国崛起》解说词中说到：“卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界”，对这句话最为准确的理解是A．卢梭领导了法国大革命，对世界影响深远B．卢梭的思想成为包括法国在内世界各国革命的理论武器C．卢梭的自由、民主理念，推动了各国的改革D．卢梭的思想影响深远，成为法国启蒙运动的领袖16．中国古代的四大发明对现代