二下1-4单元复习)

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1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧?《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。《宿新市徐公店》描写了（6）种景物，分别是（篱笆、小路、树木、儿童、黄碟、菜花）诗的前两行是（静态）描写后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入

2、菜花无处寻）。《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。（1）杨柳绿千里，。（2）黄莺鸣翠柳，。（3）春风放胆来梳柳，。（4）春风一拂千山绿，。3、背诵第18页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……

3、许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）列（）绵（）探（）摇（）躲（）店（）枯（)烈（）棉（）深（）遥（）射（）站（）苦（）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（

4、烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）五、多音字：藏cánɡ(藏身)zànɡ(西藏)处chǔ(处理)chù(到处)撒sā(撒娇)sǎ(撒种)钻zuān(钻研)zuàn(钻石)骨ɡǔ(骨干)ɡū(骨朵儿)散sàn(散步)sǎn(散文)数shù(数学)shǔ(数一数)六、填入合适的动词（）棉袄（）家门（）嫩芽（）乐曲（）山谷（）枝条（）叶子（）香味六、1.填入合适的动词（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽演奏）乐曲（穿过）山谷抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味2.填入

5、合适的修饰词：（）的春光()的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条2.填入合适的修饰词：（明媚）（迷人）（美好）的春光（晴朗）（广阔）(蓝色）的天空（灿烂）（温暖）（明媚)的阳光（美丽）（广阔）（绿色）的田野（弯弯）（长长）（清澈）的小溪（柔软）（细细）(嫩绿）的枝条九、量词：一(个)孩子一(朵)野花一(片)漆黑一(件)衣服一(株)竹子一(丛)玫瑰一(只)黄莺一(阵)微风惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4、……像……，像……：弯弯的月

6、牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。照 第十一画（      ）柳 第六画  （      ）野 第七画  （      ）探 第六画  （      ）弹  奏 （tándàn）       乐 曲 （lâyuâ）   长  短 （chánɡzhǎnɡ）      睡 觉 （jiàojuã）    碧玉妆成一（yīyí）树高。      二月春风似

7、（sìshì）剪刀。1.轻轻的    美丽的   扇动    小蝴蝶    翅膀  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.冲出    勇敢地    地面     笋芽儿      了  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.多么    这是    一个    世界   明亮的    呀4、爱护    应该    同学们     花草树木1、老师（安置   布置）了今天的作业。2、春雨姑娘在（呼唤   叫唤）着笋芽儿。3、在学习中遇（yù）到困难不要（伤心   灰心），要有战胜困难的信心。4、肖强写完作业，总会认真（检查

8、    视察）。1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进（）流过（）流到（）穿过（）――山下1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进（山腰的水池）流过（