X403086环境化学课程教学大纲

《X403086环境化学课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、X4030861环境化学课程教学大纲课程名称：环境化学英文名称：EnvironmentalChemistry课程编号：x4030861学时数：48其中实验学时数：8课外学时数：0学分数：3.0适用专业：环境工程一、课程的性质、目的和任务环境化学是环境工程及相关专业的一门很重要的专业课。通过本课程的学习，使学生能够掌握环境化学的基本理论，并能够运用化学的理论、方法和技术，来研究解决环境问题，即研究污染物质在环境中的存在状态、迁移及积累、反应及平衡、转化及循环和其对生物生态的影响及规律；鉴定和测量污染物质在大气圈、水圈、土壤-岩石圈和生物圈中

2、的来源、含量、分布规律以及研究控制它们的方法，为今后从事与环境化学有关的工作打下理论基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点理论教学部分：（一）绪论1.环境和环境问题（要求：了解）（二）水圈和水体污染1.水的特性和水分子结构）（要求：熟练掌握）2.水的循环）（要求：熟练掌握）3.天然水体的类别（要求：熟练掌握）4.天然水的水质（要求：理解）5.水体污染（要求：熟练掌握）6.污染物在水体中的迁移转化（要求：熟练掌握）7.水处理方法概要（要求：了解）（一）生物圈和生物污染1.生物圈和生态系统（要求：理解）2.生物机体的组成（要求：了解）3

3、.环境中的微生物（要求：了解）4.生物圈中的物质循环（要求：熟练掌握）5.化学污染物在生物圈内的迁移（要求：掌握）6.环境毒物（要求：了解）（四）大气圈和大气污染1.大气圈的构成（要求：熟练掌握）2.大气组分浓度表示法（要求：了解）3.对流层大气的组成（要求：熟练掌握）4.环境空气质量（要求：了解）5.大气污染（要求：熟练掌握）6.大气污染物在环境中的迁移转化（要求：熟练掌握）（五）环境无机污染物化学1.无机酸、碱、盐类污染物（要求：熟练掌握）2.氧化物类污染物（要求：理解）　3.重金属类污染物（要求：熟练掌握）（六）环境有机污染化学1.

4、酚类污染物（要求：熟练掌握）2.芳烃类污染物（要求：掌握）3.二恶英和二苯并呋喃类污染物（要求：理解）4海洋中的石油类污染物（要求：熟练掌握）（七）环境化学专题1.温室效应和地球暖化（要求：掌握）2.臭氧层破坏（要求：理解）3.光化学烟雾（要求：理解）4.水体富营养化（要求：掌握）（八）土壤圈和土壤污染（要求：理解）1.土壤的形成及环境意义2.土壤的结构和组成3.土壤污染实验部分见“环境化学实验教学大纲”要求：理论与实际相结合；重视实验环节；每节课后留2~3道作业题。实验成绩合格是参加期末考试的前提条件且实验成绩是本课程总成绩的组成部分。

5、三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一绪论（了解）讲授21:1二水圈和水体污染（熟练掌握）讲授131:1三生物圈和生物污染（理解）讲授71:1四大气圈和大气污染（熟练掌握）讲授51:1五环境无机污染物化学（熟练掌握）讲授71:1六环境有机污染化学（熟练掌握）讲授31:1七环境化学专题（了解）讲授21:1八土壤圈和土壤污染（理解）讲授11:1九实验部分见“环境化学实验教学大纲”实验81:1四、课程各教学环节的要求要求学生课前预习，以教师讲授为主；重点、难点突出讲解、攻克，通过习题课解决问题；及时安排习题课以消化

6、理论内容；每一章结束都安排一次总结。作业：每一章要布置若干道习题，包括计算题、问答题、综合设计题等。要认真做好每个实验，通过做实验锻炼基本的实践技能及巩固所学的理论知识。五、本课程与其他课程的联系先修课程：《分析化学》、《物理化学》、《有机化学》、为后续专业课程打基础。六、教学参考书目《环境化学》（第四版）何燧源、金云云、何方编著华东理工大学出版社2004年出版《环境化学》樊邦棠编者浙江大学出版社1991年出版《环境化学》（修订版）何燧源、金云云、何方编著华东理工大学出版社1996年出版《环境化学》戴树桂编著高等教育出版社2000年出版《

7、水污染控制工程》（第3版）高廷耀、顾国维编著高等教育出版社2003年出版大纲撰写人：王喜全大纲审阅人：单明军负责人：姜效军X3030271环境监测课程教学大纲课程名称：环境监测英文名称：EnvironmentalMonitoring课程编号：X3030271学时数：64其中实验学时数：14课外学时数：0学分数：4适用专业：环境工程一、课程的性质、目的、和任务本课程是环境工程专业的必修课之一,是环境工程专业的学生必须掌握的技术。学习本课程的目的之一是为学习环境专业的其它课程,如环境化学、环境污染治理学、环境工程学、环境管理学、环境经济学、环

8、境法学等打下坚实的基础。本课程是上述一系列环境学科的“眼睛”，因为所有环境学科的结论都需环境监测所提供的数据作为科学依据。学习本课程的另一个目的是使学生掌握环境监测的基本方法和操作要领，包括水