人教版小学四年级语文15课猫第二课时课件x

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1、115猫第二课时21.填空:本文主要运用了()和()的修辞手法,细致生动地描绘了猫的()和小猫满月时的(),表达了作者对猫的()。2.根据意思写词语。(1)努力做好本职工作。()(2)变化多样。()(3)聚精会神地看。()3.写出下列句子所运用的修辞手法。(1)说它老实吧,它的确有时候很乖。()(2)或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。()读书自学比喻尽职变化多端凝视拟人古怪性格淘气可爱喜爱之情比喻拟人3听课文朗读3课文详解猫的性格实在有些古怪。说一说这句话在文中有什么作用?这句话是前三个自然段的中心句,总体概括了猫的性格。4小组讨论:

2、猫的古怪表现在什么方面?读第一自然段,找一找:5猫很老实、很乖。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。看图回答:6猫很贪玩可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?“任凭……也……”突出猫的贪玩。第二句话连用三个语气词,真切地表现出作者对猫的关切、担心、期盼之情。7屏息凝视指屏住呼吸,聚精会神地看。可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!“非……不可”写出了猫等待老鼠的耐心与

3、决心,表现出猫的“尽职”。猫很尽职8课文详解A说它老实吧B说它老实A说它贪玩吧B说它贪玩比较把句子A换成句子B好不好?为什么?不好。句子A是通俗的说法,更能表现出作者对猫的喜爱。9小组讨论:课文是怎么把猫的这些不同特点联起来的?在文中找出起连接作用的词语或句子。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟

4、头,非把老鼠等出来不可!10小组讨论:猫的温柔可亲表现在什么地方?动作:1.用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。2.或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。叫声:1.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。2.在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷[mèn]。读第二自然段,找一找:11课文详解它要是高兴,能比谁都温柔可亲:思考这句话用了什么修辞手法?有什么好处?“温柔可亲”一般用来指人,在此处却指猫,可见这句话运用了拟人的修辞手法,这样写,更能让人体会到作者对猫的喜爱之情。猫的性格“古怪”之二12课件PPT课文详解用身子

5、蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。猫的性格“古怪”之二想一想:1.“蹭”就是“摩擦”的意思,为什么作者此处不用“摩擦”而用“蹭”呢?2.把“几朵小梅花”改成“几个小黑点”好不好?为什么?13课文详解1.“蹭”给人的感觉很轻柔,猫在“蹭”主人时,就像在向主人撒娇。“蹭”字体现出了猫和主人之间其乐融融的感情。2.不好。本来猫印在稿纸上的就是脏乎乎的脚印,但作者却说成“小梅花”,这不但告诉了我们猫的脚印的形状,更表现出作者对猫的喜爱。趣味语文:扮演小猫,表演下小猫向主人撒娇的情景。14课文详解它还会丰富多

6、腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。猫的性格“古怪”之二四个四字词语表现了作者对猫的欣赏和喜爱。趣味语文:表演下小猫丰富多腔的叫声。1.吃饱喝足时,心满意足长叫一声……2.听到主人叫唤,干净利落地短应一声……3.生气了,想要打架,粗声地吼一声……4.伸出脖子给主人抓痒,非常舒服地细叫一声……5.不想叫了,自己给自己解闷……15课件PPT课文详解它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。猫的性格“古怪”之二“无论……也……”写出了猫在不高兴时的冷漠的表现。16它什么都怕,总想藏起来。可是

7、它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。猫的性格“古怪”之三从猫“什么都怕”和“勇猛”两个矛盾的特点写出了猫的性格“古怪”。读第三自然段,找一找:猫的性格有什么古怪之处?胆小勇猛17读第四自然段,找一找:小组讨论:小猫的淘气表现在哪些方面?18课文详解一根鸡毛,一个线团……耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头……撞疼了也不哭。它的胆子越来越大……花草可遭了殃。在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。19小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要

8、摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。

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