项目领导班子+残联班子述职述廉报告两篇

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1、项目领导班子+残联班子述职述廉报告两篇项目领导班子述职述廉报告　　在20xx年下半年至20xx年下半年的五年中，我在本届县政府班子中，担任常务副县长，协助县长抓好县政府全面工作，并具体分管县政府办、财税、统计、人事、信访、监察、编制、审计、计划、老干、档案、史志、督查等工作，先后联系人大、政协、工、青、妇等工作。五年来，我以“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕经济建设中心，突出工作重点，讲求工作实效，创新工作方法，较好地完成了各项工作任务。现将本人五年来的履职情况汇报如下:　　一、坚持苦练内功，提升执政水平　　1、注重学习，提

2、高理论思维能力。　　五年来，我积极参加县委中心组和政府党组组织的学习活动，通读了《论加强和改进执政党的建设》、《党章》、《党员权利保障条例》等必读书目;观看了焦裕禄、牛玉儒、任长霞等先进事迹影片;每年完成一万字的读书笔记和5000余字的学习心得。同时，我努力挤出时间自学，重点学习了构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设等一系列理论成果，学习了党的十六届四中、五中、六中全会精神。我还报考参加了省委党校的在职领导干部研究生班学习，经过三年的努力，取得了研究生毕业文凭。我坚持边学习、边实践、边思考，用先进的理论去指导自己的工作实

3、践，又把实践中的体会加以归纳提高。　　2、注重调研，提高科学决策能力。　　我经常深入基层，广泛倾听群众意见，千方百计收集第一手资料，通过大量的调查研究去发现问题、判断问题，从而为解决问题提供行之有效的办法。为破解农业发展资金难题，我深入全县18个乡镇调查研究，探索加快农村发展新思路。针对我县工业发展落后的局面，我经常深入厂矿企业寻根把脉、研究对策。为充分挖掘财源建设项目，我深入调查、实地勘查、摸准项目。五年来，我通过深入调研，写出了《建立多元机制，加快农村发展》、《山区县加快工业发展步伐的思考》等十余篇调研文章在省、市级刊物上

4、发表。通过在基层长时期的磨炼和不断总结经验教训，我的组织能力、协调能力、表达能力、写作能力、谋事能力得到了较大的提升，使自己在科学决策、驾驭全局等方面轻车熟路。　　3、注重思考，提高开拓创新能力。　　我在平时的工作中善于思考、开动脑筋，对现实问题进行理性思考和科学判断，形成新思路、新办法，从而更好地指导工作实践。为充分利用资源，更多地开发财源项目，我提出了对矿山、小水电、河砂等国有资源实行有偿转让开发的思路，五年共实现资产处置增值5000多万元。为加大财税征管力度，在李小坚县长的指导下，我同县四大家分管领导一道，不断探索竹木、

5、车辆、房地产、煤炭和非煤矿产联合征管方式，逐步建立和健全了新的四项财税征管机制。仅竹木税费这一块，每年就为财政增收300万元以上。　　二、坚持勤奋工作，提升行政能力　　1、勤于实干，加快发展。　　据《考核手册》逐日统计，我每年出勤都在330天以上，加夜班200多晚。2002年下半年，我既担任分管教科文卫、计育的副县长，又兼任常务副县长，分管常务副县长的工作，一人挑着两人的担子。特别是2004年陈优秀同志赴京挂职、由我代为主持政府全面工作期间，我在常务副县长的岗位上，顶住压力，克服困难，妥善处理了政府工作中的一系列重大事情，确保

6、了县政府工作的正常运转和全县经济的稳定发展。今年，面对政府领导职数减少的新形势，我又主动承担起分管粮食、劳动保障、商务、工商、物价等工作，一人干着两名副县长的事。为加快我县经济发展，我千方百计加大跑项目、争资金的工作力度，特别是经过全县各级各部门的共同努力，已争取上级将我县纳入财政困难县范围、比照国家西部开发政策实施范围、以工代赈国债资金扶持范围、省贫县中最优先考虑安排扶持范围等优惠政策。仅2006年，共向上申报项目129个，到位资金2.8亿元，较2002年增加1.1亿元，增长210%。　　2、勤于督查，狠抓落实。　　对分管的

7、各项工作，我坚持勤于督查，狠抓落实。为圆满完成每年省政府的8件实事，我总是加班加点召开督战会议，深入工地、现场检查指导，加强调度，协调解决落实过程中的种种难题。为保证每年财税收入任务的完成，我经常带领协税领导小组成员一道，深入企业摸税源，深入一线抓征管，深入基层督进度。为开展好金融创安工作，我多次召开有关会议，并通过行政、法律等手段，多次亲自带队清收欠账，取得了明显成效。截止到2006年，全县金融机构不良贷款减少6350万元、不良资产率下降了5.3个百分点。在督查各项工作的过程中，只要是为了工作大局的事，为了落实县委政府决定的

8、事，我敢于撕破面子，不留情面批评人和事。　　3、勤于改革，创活机制。　　五年来，我同分管部门的领导一起，推行了一系列的财政改革。为规范部门和单位的财务收支，我推行了会计集中核算制度改革和政府采购制度改革。为从严控制财政供养人员增加，我实施了财政供养人员信息化管理改革。为确保教