C++程序设计源代码_学生选课系统

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时间:2019-07-18

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1、摘要C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。C语言简洁紧凑、灵活方便、运算符丰富、适用范围大、可移植性好。它既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言,编写工作系统应用程序,也可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序。本学生选课系统主要利用C语言的数组指针和文件操作能力设计开发一个小型的选课系统,至少具有如下功能:查看课程信息、查找课程信息、增加课程信息、修改课程信息、选课等功能。本文主要对学生选课系统来进行说明。本程序主要考察对自定义函数的熟悉程度,本程序中主要使用到的是数组的相关操作,包括数组的输入、输出、查找、插入、删除等操作,需要对

2、数组有比较深入的掌握。还包括指针、函数、结构体、文件等C语言的基础知识的运用。关键字:源代码、指针、调用函数、流程图、结构、数组。I目录第一章设计题目的内容、任务及具体要求..................................1第二章总体设计思路....................................................22.1程序功能...........................................................22.2模块关系.....................................

3、......................22.3总体框图............................................................3第三章功能模块的具体设计..............................................43.1主函数模块的设计...................................................43.2显示课程信息模块的设计.............................................73.3查询模块模块的设计.........

4、........................................83.4增加模块的设计.....................................................93.5删除模块模块的设计................................................133.6修改模块模块的设计................................................143.7选课模块的设计....................................................153

5、.8显示选课情况模块的设计.............................................17第四章功能模块的调试及测试...........................................184.1登陆界面和主菜单界面的显示........................................184.2查询所有课程信息的显示结果........................................194.3查询单个课程信息的显示结果........................................194.

6、4添加课程信息的显示结果............................................204.5删除和修改课程信息的显示结果......................................204.6选课的显示结果....................................................214.7查询选课情况的显示结果............................................224.8退出..................................................

7、............22总结..................................................................23致谢................................................................24参考资料:.............................................................25附程序清单...........

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