小学生教育综合素质评价与衡量研究细则

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1、实用文档小学生综合素质评价细则小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生的发展状况，促进学生全面发展的重要举措。根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，结合我校实际，特制定如下细则：一、指导思想和基本原则实施小学生综合素质评价的指导思想是：按照整体构建义务教育阶段小学生综合素质评价体系的要求，与初中学生综合素质评价相衔接，以道德品质、公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以专业支撑与制度

2、建设为保障，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推进课程改革和素质教育的深入实施。在综合素质评价中要坚持如下原则：（一）导向性原则。充分发挥评价的教育和导向功能，评价的内容、标准、方法、制度等适应素质教育的要求，有利于学生了解自己，发现发展潜能；有利于教师转变教育观念和教育教学行为；有利于学校改进教育教学工作；有利于推进基础教育课程改革。（二）发展性原则。坚持用发展的眼光看待学生，既要看到学生现有的发展水平，更要发现潜在的发展可能性；既要重视结果，更要重视发展和变化的过程。（三）可行性原则。制定的评价实施方案、实施方法力求灵活、简便易行，避免繁琐

3、和形式化。（四）客观性原则。积极探索科学的方法，力求评价结果的客观、公平、公正。文案大全实用文档二、评价内容与方法小学生素质教育综合评价即“目标+等级+特长+评语”的综合等级评价和延缓评价，是以发展的眼光评价学生；特长评价发展了学生兴趣和特长；综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，保护学生的积极性和自尊心。实践证明，实施小学生素质教育综合评价，促进了应试教育向素质教育的转轨，使每个学生都体验成功的喜悦，促进学生主动全面发展，从而达到全面提高学生的素质。（一）评价内容。包括道德品质、公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现6个方面的

4、内容。（二）评价依据。小学一至三年级由家长评价和教师评价两个要素组成，分值比例分别是：30%、70%。四至六年级由学生评价、同学评价、家长评价、教师评价四个要素组成，分值比例分别是：15%、15%、20%、50%。评价标准：道德品质：（16分）每期评价4次，每次满分为4分，包括政治思想和道德修养。政治思想：（2分）爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱家乡，了解党史国情；（0.4分）关心时事政治，知道国家发生的一些重大事件；（0.4分）熟读《我的家乡是庆阳》，了解家乡人文历史概况。（0.4分）尊敬国旗、国徽，积极参加升旗仪式，会唱国歌，不做有辱国旗、国徽的事情；（0.

5、4分）以祖国为荣，有民族自豪感。（0.4分）文案大全实用文档道德修养：（2分）尊老爱幼，孝敬父母，听从父母教诲，不提过分要求，主动做家务，至少掌握一项生活技能；（0.4分）热爱学校，尊敬老师，团结同学。（0.4分）诚实守信，言行一致，不弄虚作假，不欺骗他人；（0.4分）明辨是非善恶，有正义感；（0.4分）热爱劳动，乐于助人，富有爱心，积极参加学校组织的社会公益活动。（0.4分）公民素养（16分）：每期评价4次，每次满分为4分，包括责任意识和自我意识。责任意识（2分）：学习了解法律知识，熟知学生日常行为规范，自觉遵纪守法（1分）；维护公共秩序，爱护公共设施（0.2分

6、）；学雷锋，见行动（0.2分）；具有公民意识、节俭意识和环保意识，争做合格公民（0.2分）。遵守网络道德，文明上网，不沉迷于网络游戏（0.2分）；自觉抵制各种不良诱惑，杜绝不良行为，不吸烟，不酗酒，远离邪教，拒绝毒品，注意安全（0.2分）。自我意识（2分）：正确认识自己，保持积极向上、向善向美、乐观进取的生活态度，调节和控制好自己的情绪，主动适应社会（1分）。善于与人交往，养成热情开朗的性格，自尊、自强、自信、自立，自己的事情自己做，敢于超越自我，学会生存生活（1分）。学习能力（24分）：每期评价6次，每次满分为4分，包括学习态度、学习习惯、学习能力和学习效果。学

7、习态度（1分）：学习目标明确，习惯良好，积极主动（0.5分）；有浓厚的兴趣和广泛的爱好，不偏科、不厌学（0.5分）。文案大全实用文档学习习惯（1分）：制定学习计划，改进学习方法，提高学习效率（0.2分）；勤于思考，乐于研究，自主学习，学会求知（0.2分）。说好普通话、写规范字（0.2分）。好读书、读好书，积极参与经典诵读活动，在阅读中启迪智慧，净化心灵，提高知识水平（0.4分）。学习能力（1分）：学会动手动脑，完成规定学科的实验操作和实践活动（0.2分）；掌握相应学段的电脑操作，积极参加各类技能比赛，具有创新精神和实践能力（0.4分）；能对学习结果进行总结反思，能

8、运用所学知