正数与负数-数轴-相反数-绝对值练习题

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1、正数与负数 数轴 相反数 绝对值练习题知识点一:数的认识1、下列各数:-2,5,,0.63,0,7,-O.05,-6,9,,,1.其中正数有____个,负数有___个,正分数有___个,负分数有___个,自然数有___个,整数有___个.2、最小的正整数是     ,最大的负整数是      3、把下列各数填在相应的大括号中:5,,-3,,0,2010,-35,6.2,-1正数集合:{……}负数集合:{……}整数集合:{         ……}  分数集合:{……}4、下列说法中,正确的是()A、零不是自然数B、零是正数C、零是负数

2、D、零是整数5、观察下列各数其中第100个数是,第1003个数是,第2000个数是6、下列说法中,正确的是()A、有最小的负整数,有最大的正整数B、有最小的负数,没有最大的正数C、有最大的负数,没有最小的正数D、没有最大的有理数和最小的有理数7、在下表适当的空格里画上“√”号有理数整数分数正整数负分数自然数-9-2.350+58、数学成绩85分以上为优秀,以85分为标准,一小组5名同学的成绩简记为:+5,-4,+12,-5,0,这5名同学的实际成绩最高的是(   )分知识点二:数轴1、数轴的三要素是     ,     ,     

3、 2、在数轴上表示的数,    边的总比   边的大。3、数轴上原点及原点右边的点表示的数是(   )A、正数   B、负数    C、非负数    D、非正数4、数轴上点M到原点的距离是5,则这个点表示的是(  )A、5   B、-5    C、5或-5,  D、不能确定5、小于3的非负整数有         6、大于-2且小于4的整数有   个,分别是             7、在数轴上表示下列各数,并用“<”连接起来8、数轴上表示整数的点称为整点。某数轴的单位长度是1厘米,若在这个数轴上随意画出一条长为2004厘米的线段AB

4、,则线段AB盖住的整点的个数是()A.2002或2003B.2003或2004C.2004或2005D.2005或20069、下列说法中,错误的是()4A、所有有理数都可以用数轴上的点表示B、数轴上原点表示0C、在数轴上表示-3和+1的两点的距离是2D、数轴上表示的点,在原点左边个单位10、下列说法正确的是(   )A、数轴上的每一点都表示有理数B、每一个有理数都可以用数轴上的点来表示C、在一条数轴上可能会有一个点表示不同的有理数D、在一条数轴上可能会有两个不同的点表示同一个数11、判断:数轴是规定了原点、正方向和长度单位的直线( 

5、  )     在数轴上,位于-3与3之间的点有5个(   )知识点三:相反数1、-2的相反数是,0.5的相反数是,0的相反数是。2、一个数的相反数等于它本身,这个数是     2、如果a的相反数是-3,那么a=.3、如a=+2.5,那么,-a=     .如-a=-4,则a=4、如果a,b互为相反数,那么a+b=,2a+2b=.5、―(―2)=.与―[―(―8)]互为相反数.6、如果a的相反数是最大的负整数,b的相反数是最小的正整数,则a+b=.7、a-b的相反数是,a-2的相反数是3,那么,a=.8、一个数的相反数大于它本身,那

6、么,这个数是.一个数的相反数等于它本身,这个数是,一个数的相反数小于它本身,这个数是.9.、若果a和b是符号相反的两个数,在数轴上a所对应的数和b所对应的点相距6个单位长度,如果a=-2,则b的值为.10、下列几组数中是互为相反数的是()A ―和0.7B和―0.333C―(―6)和6D―和0.2511、一个数在数轴上所对应的点向左移6个单位后,得到它的相反数的点,则这个数是( ) A3   B-3    C  6   D   -612、一个数是7,另一个数比它的相反数大3.则这两个数的和是()A-3B3C-10D1113、如果2(x

7、+3)与3(1-x)互为相反数,那么x的值是()A-8B8C-9D914、计算.1+2+3+…+2004+(-1)+(-2)+(-3)+…+(-2004)15、如图是一个正方形纸盒的展开图,在其中的四个正方形内标有数字1,2,3和-3,要在其余的正方形内分别填上―1,―2,使得按虚线折成的正方体后,相对面上的两个数互为相反数,则A处应填,B处应填     .16、如果a的相反数是-2,且2x+3a=4.求x的值.17、已知a、b在数轴上的对点如图所示:(1)在数轴上表示-x,-y(2)试把x、y、0、-x、-y这五个数从小到大用“<

8、”号连接起来。418、下列说法中,正确的是(  )A、符号相反的两个数是相反数    B、任何一个负数都小于它的相反数C、任何一个负数都大于它的相反数  D、0没有相反数知识点四:绝对值:1.;;;.;  ;  .;  ;  ; ; 

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