武汉科技大学电子技术试卷A卷及答案

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1、试题2010年~2011年第二学期课程名称：电子技术专业年级：非电类专业09级考生学号：考生姓名：试卷类型：A卷√B卷考试方式:开卷闭卷√………………………………………………………………………………………………………………………………………一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．PN结加反向电压，PN结的厚度将（）A．不能确定B．不变C．变窄D．变宽2．理想二极管构成的电路如题1.2图所示，输出电压Uo为（）A．-8VB．-5VC．-

2、3VD．+5V题1.2图题1.3图3．测得电路中某晶体管（硅管）的各管脚电位如题1.3图所示，则可判定该管处在（）A．饱和状态B．放大状态C．截止状态D．不确定状态4．为稳定输出电流，在放大电路中应引入交流（）A．电流负反馈B．电压负反馈C．并联负反馈D．串联负反馈5．两个单级放大电路甲和乙空载时的电压放大倍数均为100，把甲和乙两个放大电路级联起来组成两级放大电路后，则该两级放大电路的电压放大倍数应（）A．等于200B．等于10000C．大于10000D．小于100006．单相桥式整流电容滤波电路接电阻负载，已知变压器副边电压有效值U2=20V，则负载电压

3、平均值Uo约为（）注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第1页）A．9VB．18VC．24VD．28.3V7．下列数中与十进制数(29)10相等的是（）A．(11001)2B．(00101001)8421BCDC．(34)8D．(1C)168．将函数Y=AB+AC化成最小项表达式为（）A．Y（A,B,C）=m(1,3,6,7)B．Y（A,B,C）=m(1,2,6,7)C．Y（A,B,C）=m(0,2,5,6)D．Y（A,

4、B,C）=m(0,3,5,7)9．题1.9图各组合逻辑电路中，能实现Y=A逻辑功能的为（）题1.9图10．下列电路为时序逻辑电路的是（）A．加法器B．编码器C．计数器D．译码器二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1．某放大状态的晶体管，当IB由20μA变到40μA时，其IC由1.5mA变到3mA，则其β值为。2．由NPN型管组成的固定偏置共射放大电路，当静态工作点过高（即IB大、IC大）时，将容易产生_______失真。3．要稳定静态工作点，在放大电路中应引入_________负反馈。4．负

5、反馈有四种类型，若要求输入电阻小，且输出电流稳定，在放大电路中应引入交流_______负反馈。5．在双端输入的差动放大电路中，已知ui1=10mV，ui2=-6mV，则共模输入信号uiC=________mV。6．在串联型晶体管稳压电路中，在正常稳压过程中，调整管是工作在________状态。7．与(6B)16对应的二进制数是。8．某逻辑门电路A，B为输入，Y为输出，有题2.8图所示输入、输出波形，其输出表达式Y=_____。题2.8图注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请另附该

6、试题图。3、请在试卷类型、考试方式后打勾注明。（第2页）9．函数Y(A,B,C)=m(0,1,4,5,7)的最简与或表达式Y=______。10．组成进制数N=60的多位二进制计数器所需要的最少触发器个数n为________。三、放大电路如题3图所示，已知UCC=15V，RB1=90KΩ，RB2=45KΩ，RC=3KΩ，RE1=200Ω，RE2=1.8KΩ，UBE=0.6V。（12分）（1）估算静态值IC、UCE；Uo（2）写出电压放大倍数A的表达式；uUi（3）写出电路输入电阻ri的表达式；（4）指出电路中存在何种类型的交流负反馈。题3图四、集成运放构

7、成的电路如题4图所示，已知R1=R2=30KΩ，R3=RF=60KΩ。（12分）（1）指出集成运放构成何种运算电路；（2）写出uo与ui1和ui2的关系式；（3）若ui1=1V，ui2=3V，求uo；（4）计算运放反相输入端的电位u-为多少伏。题4图五、在题5图所示直流电源中，已知稳压二极管DZ的稳定电压UZ=6V，R1=R2=2KΩ。（12分）（1）当RW的滑动端在最下端时，输出电压Uo=15V，试求电位器RW的阻值；（2）在（1）选定的RW值情况下，当RW的滑动端在最上端时输出电压Uo=?注：1、教师命题时题目之间不留空白；2、考生不得在试题纸上答题，教

8、师只批阅答题册正面部分，若考生须在试题图上作解答，请