【9A文】师范生教育实习调查报告

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】关于学生学习方法的调查报告院系：数学与统计学院姓名：高继红学号：20RR70010307班级：20RR级3班专业：数学与应用数学【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】关于学生学习方法的调查报告俗话说：“磨刀不误砍柴工。”学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握所学内容。对于教师来说，不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。因此我对高一年级学生的预习、听课、作业和复习等学习环节做了如下调查。一、调查目的1．了解学

2、生目前的学习状况。2．分析学生学习效果产生差异的原因。3．找出改善这种状况的方法。二、调查对象及其方式本次调查主要是平凉市静宁县高一年级3、4班学生进行整体问卷调查的方式，并选出几名优等生进行问答。三、调查结果（一）预习情况、方法预习情况不预习老师要求预习想起来就预习课前看一下经常自觉预习所占比率15%17%28%24%16%预习方法看一遍找重、难点对照资料解决问题所占比率42%20%13%25%预习是听好课的基础，也体现了学生自学能力。调查结果显示，大多数学生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占16%。而大多数学生预习，也只是

3、简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则更少。优等生中也有人经常预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前布置的预习任务。以上结果都表明，预习是中学生学习比较薄弱的一个环节。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】（二）听课情况、方法听课情况认真听讲易受外界环境影响容易走神上课睡觉所占比率40%50%8%2%听课是学生学习的最主要途径，中学生自制能力差，易受周围环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占60%。因此老师要

4、善于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。（三）课堂笔记情况课堂笔记情况只记重点做详细笔记很少或根本不记笔记所占比率30%60%10%调查结果表明，成绩较好的学生多采用上课记重点的方法，这类学生约占22%，他们能有目的、有针对性地学习。这种学习方法不仅能提高学习效率，还能节省大量时间。大部分中等生采用做详细笔记的方法，而差等生则很少或根本不记笔记。基于以上学生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导学生如何听课、记笔记，帮助学生提高学习效率。（四）作业情况及其方法作业方式先看书后做先做后看书抄答案所占比率30%55%15%调查结果显示，采用“先做后看书”的学生有半数多，而“先看书后做”的比率相

5、对较低，还有一小部分学生抄答案。结果表明，中等生和困难生基本采用后两种方式完成作业。先看书能比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测所学知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果。部分优等生也采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏，对问题理解得更透彻。（五）复习情况和方法复习方式看一遍按老师要求复习复习有关内容后做题看主要内容做疑难题所占比率10%22%40%24%4%此次调查显示，经常复【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】习的学生占大多数，考前复习的比率也较高。复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂

6、或不会的知识，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果。比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己做题进行强化。这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导学生运用科学的方法来引导学生复习。近几年来学习英语已经成为社会的热潮，人们越来越重视英语的学习，似乎已把学习英语认为是孩子成材的必须选择，他们不惜一切代价去学习英语，而他们的最终目的却是拿到大学英语四六级证书，在毕业以后能够找到自己机合适的工作，从而为衣食住行不在烦恼。在他们的眼力证书的重要性远远大于自己真正的实力。高中时的学生们是为了考上自己理想的大学而刻苦学习英语，寻求的仅仅是分数上的

7、自我安慰，而英语对他们来说实际上仍然是那么的遥远，作为当代的大学生，已经学习了近七八年的英语，却不能讲出一口流利的口语，这是不足为怪的。他们学习英语的方法早已经为他们现在的自己的哑巴英语打下了良好的基础。他们学习英语从来都是默默无闻的，强行背记语法，做对没一道题是真正的目的。而却忽视了口语的练习。看到别人说英语的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了学习英语的兴趣，从此一蹶不振。有的还很