作文评讲《不要被优点打败》

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1、先声夺人你的作文是如何开头的？不要被优点打败作文指导学生作文开头存在的弊病：1、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚——又臭又长。2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来”。3、语言粗俗，令人望而生厌。优秀高考作文开头的特点短雅快文字简约文采斐然开篇切题优秀作文开头的要求1、要快速引出主题。2、要语言凝练，短小精悍，力争控制在三行以内，超过四行就要分段。3、要有文采。优秀作文开头经典案例迅速切入主题人最大的敌人是自己，我们不要被自己的优点打败。高二（19）班蒋展鹏就是

2、那一次，我被我的优点打败了，而且是彻底的打败了。高二（20）班曹勤开门见山3-5句话之内点出中心句提到优点，似乎每个人都为之自豪，但有时候，我们也会被优点打败。高二（20）宋雪婷善用排比句式可整散交错《云淡风轻》面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”；面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。点评：片段引用诗文开头暗合标题月光皎洁,清风吹过，我仿佛又看到一位长者，他手执长剑，昂首

3、高呼：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”人生的坎坷，没有带走他的豪情壮志，他依然旷达豪放。在失意的人生中，找到人生的诗意。他，就是苏轼！点评：有直接引用，也用对《水调歌头》诗歌的整体把握（间接引用）引用、化用诗文平时多积累背诵多用心李清照有诗曰：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”毛泽东却说：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王》”。我说：项羽，一个被优点打败的人。高二（20）穆梦婷化虚为实主题为虚，事例为实化大主题为小切入点优点就好比洁白如雪的罂粟花，迷人但又是致命的诱惑。如果你一直沉

4、醉在这，看不见它的毒素，你将会被打败。高二(19)班李晓当一个人把自己的优点无限扩大，成为别人望而不及的东西时，此时的优点已不是优点，而是一道无法跨越的屏障。你终究会因为它摔得伤痕累累，从而被优点打败。高二（20）孟婷婷故事导入故事切合主题叙述不宜过细这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。-----------（重庆《我是一只想死的老鼠》）马路边，一株鲜艳的花朵高昂着头对路边的杂草说：“你们这些杂草，怎么能跟我这样美丽的花儿比呢？”可没过几秒，一个小男孩就把那株艳丽的花儿采走了，花儿从此结束了生命，而杂草依

5、然谦逊着低着头，默默地伫立在路边。有时候，优点可以使我们闪光，但我们要虚心地对待优点，永远不要被自己的优点打败。高二（20）朱佩设置悬念设问反问适合你的作文开头1、开门见山2、善用排比，整散结合3、引用、化用诗文4、化虚为实6、故事导入7、设置悬念（设问、反问）不要被优点打败岁月在墙上剥落。我看见小时候，今天为过去的稚嫩留下遗憾。高中部某教室------“都是十七八岁的大人了，写的字怎么跟螃蟹爬的似的，小学生都比你们认真，这字帖你们好意思叫上来------你！下课去我办公室！”老师对我们的一堆“狂轰滥炸”以“

6、去我办公室结束。唉，看这形势，又是因为几个方块字老师跟我过不去，去就去呗，反正早已习惯，我的字早已成定局，从那次的表扬开始------小学部某教室------”汉字是中华民族的文化瑰宝，写好汉字是我们小学生重之又重的任务------“老师”眉飞色舞的”演讲“着，所有人都昏昏沉沉，似睡非睡地听着，只有我腰杆笔直，小鹿乱跳的等待，等待老师的一声令下，拿着我的字帖在全班展示，“接下来，欣赏并学习下---的字帖，认真写字，端正态度------”那次，跟我想的一样，有老师极佳的评价，有全班响亮的掌声，有同学羡慕的目光，

7、满世界充盈着荣誉和自豪，我一发不可收拾，逃不出那个“圈套",每天"看着自己的字帖沾沾自喜，逐渐老师开始表扬别的同学字写得好看，那不屑的表情，自负的心理早已把我推入绝境。我再也写不出娟秀的字，再也得不到老师的表扬，很长时间，我没写过真正意义的字帖，这潦草的”螃蟹爬“是我得到的惩罚。高中部某办公室里------”---，这次我不跟你谈什么重要性必要性，从你字体间我看到一种胆怯，不愿面对的心理，字如人，写字如做人，你潦草的写完字帖最多挨我一顿批，可你的人生呢------一撇一捺，认认真真，就不会偏离轨迹，就能写出方

8、块字------“一撇一捺，认认真真，如果我做到，真得会写好字么！如果我做到，真得会在未来三年里书写光彩人生么！如果我做到，我会拥有昨日的自豪么！我想：一切皆有可能！死在优点手里，我不甘心！修改学生的作文开头。