五年级写事阅读

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1、苏华世国际教育做感动家长的教育品牌(一)地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前,昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的—层左后角处。他疾步走到那里,开始

2、动手。在他清理挖掘时,不断地有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生起火爆炸。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不只你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父

3、亲因失去孩子而精神失常了。但这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处都是血迹。到第38小时,他突然听见底下传出孩子的声音:“爸,是你吗?”儿子的声音!父亲大喊;“阿曼达!我的儿子!”“爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸!我的儿子!”儿子告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定能救出大家。因为他说过不论发生什么事,他都会和我在一起!“现在怎么样?有几个孩子活着?”“这里有14个同学,都活着,我们都在教室

4、的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人。”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后,一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达!”“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在—起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。1.用横线画出对父亲外貌的刻画的句子,这里所起的作用是什么?__________________________________

5、__________________________________2.文章对儿子的描写主要抓住人物的什么?从“不!爸爸!先让别的同学出去吧!”可以看出儿子具有怎样的品格?______________________________________________________________________3.“在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗?写出你的理解。8苏华世国际教育做感动家长的教育品牌____________________

6、__________________________________________________4.用曲线画出总领全文的句子5.“不论发生了什么,我总会跟你在一起”在句话文中反复出现了几次?这样写有是你么意义?_______________________________________________________________________9.地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同?为什么这位父亲会采取这种行动?写这位父亲,为什么还要写其他的父母?___________________

7、____________________________________________________10.写出下例词语的近义词安顿()昔日()叹息()(二)温暖一天,战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他出来回来很晚,,又累又困,钻进被窝就睡了。雷锋夜间回来,看到有的同志蹬开了被子,露(lùlòu)出了腿脚,便轻手轻脚地过去给盖好。这时,他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。心想:天气这么冷,明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补,可一时又找不到适合的布。他琢

8、(zhuózuó)磨了半天,发现自己棉帽里的衬布很合适,便拆下来,一针一线地把小韩的裤子缝补好,又轻轻盖在小韩身上。第二天出操回来,大家围着火炉烤火时,小韩才发现裤子已经补好了,便惊奇地叫起来哎奇怪呀这是谁补的过了一会儿,班里的一个同志终于告诉小韩:“雷锋为了给你补裤子,半宿(xiǔxǔ)都没睡觉呢!”“又是雷锋!”小韩感动得一下子抓住雷锋的手......“这点小事,瞧你大惊小怪。”雷锋放下小韩的手,又拿起煤块往

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