人教版四年级英语下册知识点总结(nice)

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1、四年级英语下册知识点第一单元Myschool一、对应词(要求能说出对应的词语) my–yourI–youour—yourthis–thathere–thereyes—nocome—goteacher—studentboy—girlhis—her二、语音(要求每个单词熟读,并能说出字母er在单词中的发音)   -er[ə]:water、tiger、sister、computer、dinner、ruler、number、eraser、winterunder、after、river、father、mother、brother、二、词汇teachers’office教师办公室libr

2、ary图书馆firstfloor一楼secondfloor二楼playground操场computerroom计算机房musicroom音乐教室artroom美术教室gym体育馆homework作业nextto在……旁边class班级forty四十way方向garden花园win赢了quiet安静full饱了三、知识点(要求熟读和熟记):1、问句:Whereisthecanteen?餐厅在哪里?Where是对地点的提问。答句:It’sonthefirst/secondfloor.在一/二楼。表示在几楼上,要用介词on,如onthefirstfloor在一楼,ontheseco

3、ndfloor在二楼,onthethirdfloor在三楼Thefirst表示第一的,序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。One一(基数词)→first第一(序数词)two二(基数词)→second第二(序数词)Thecanteenisonthefirstfloor.餐厅在一楼。2、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…如:Thisismycomputer.这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的计算机。Thisistheteacher’soffice.这个是教师办公室。Thisis+…这个是…

4、Thatismyclassroom.那个是我们教室Thatis…那个是…问句:Isthis/thatthelibrary?这个/那个是图书馆吗?答句:肯定:Yes,itis.是的,它是。No,itisn’t.不,它不是。当用Isthis…?Isthat…?提问时,一般用肯定回答是:Yes,itis.否定是:No,itisn’t.或者No,it’snot.3、howmany…?多少? 用来询问物品的数量有多少,后面只能跟名词的复数形式。如Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?4、Howmanystudentsarethereinyourclass?在你班里有

5、多少个学生Howmany是对数量的提问,答句中必须有数字。5、问句:Doyouhavealibrary?你们有图书馆吗?答句:肯定:Yes,Ido.是的,我们有。否定:No,Idon’t.不,我们没有。6、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an.元音前用an如anapple 一个苹果  anorange 一个橙子anant一只蚂蚁辅音前用apear一个梨  adog 一只狗abanana一只香蕉第二单元whattimeisit?一、语音(要求每个单词熟读,并能说出字母组合ir,ur在单词中的发音)  5 -ir[ə:]:girl、bird、dirt(污垢)、birth(出

6、世)、first、third、shirt、skirt、thirty、sir(先生)-ur[ə:]:nurse、hamburger、hurt、curtain(窗帘)、purple 、turn、turkey(火鸡)二、词汇 breakfast早餐  lunch午餐 dinner 正餐 English class 英语课PEclass 体育课musicclass美术课getup起床 gotoschool 去上学 gohome回家  gotobed  上床睡觉o’clock点钟over结束now现在kid小孩thirty三十hurryup快点comeon加油justaminute稍等

7、一会儿late迟到AprilFool!愚人节快乐三、知识点(要求熟读和熟记)1、一日三餐breakfast,lunch,dinner  2、say(第三人称单数)――says  3、同义句:Whattimeisit?===What’sthetime?现在几点了?  4、Let’s…后面直接跟动词的原形。如:Let’sgo!让我们走吧!  Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧!  5、It’stimefor…后面跟名词。如:It’stimefordinner.该吃晚饭了。  It

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