分词作状语的逻辑主语与句子的主语不一致的种种情况

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时间:2019-07-20

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1、分词作状语的逻辑主语与句子的主语不一致的种种情况英语中常把分词或分词短语放在句首,作时间、原因、条件、方式、伴随状况、结果、目的及让步等状语,分词或分词短语的逻辑主语必须与句中的主语相同(即保持一致),否则句子就是错误的。例如:1.Enteringtheroom,Ifoundthewallsnewly-painted.(对)我走进房间时,发现墙壁油漆一新。Enteringtheroom,thefirstthingthatmeteyeswasthenewly-paintedwalls.(错)2.Badlywoundedthesoldi

2、erwassenttohospitalatonce.(对)士兵受了重伤,立即被送到医院。Badlywounded,wesentthesoldiertohospitalatonce.(错)3.Beingverybusy,Icouldnotaffordthetimetogotothecinema.(对)我因为太忙,不能花时间去看电影了。Beingverybusy,thefilmticketsweregiventoothers.(错)4.LedbytheParty,wearemakinggreatprogressinourwork

3、.(对)在党的领导下,我们的工作有很大的进展。LedbytheParty,greatprogressinourworkisbeingmade.(错)5.Writteninhaste,theletterhadsomemistakes.(对)由于写得匆忙,这封信里有几个错误。Writteninhaste,hemadesomemistakesintheletter.(错)6.Runningaftereachotherinthestreet,thetwoboyswereknockeddownbyabike.(对)两个男孩在马路上

4、相互追逐的时候被自行车撞倒了。Runningaftereachotherinthestreet,abikeknockeddownthetwoboys.(错)但在实际语言中,时常可以遇到分词或分词短语作状语时,其逻辑主语与整个句子的主语不一致的现象,但整个句子的语法结构又是正确的情况,尤其是在科技作品和英美文学作品中很为普遍,这种分词在语法上称为游离分词(unattachedparticiple)或称为无关分词(unrelatedparticiple)或称为悬垂分词(danglingparticiple)。下面就来谈谈能够成立的情形:一、在独

5、立主格结构中,分词或分词短语的逻辑主语与整个句子的主语不一致。如:1.Theprofessorenteredthelab,hisstudentsfollowinghim.(伴随状况)那位教授走进实验室,学生们在后面跟着。2.Afewsecondslater,hewaslookingatthescreenagainwiththemachineryturnedon.(伴随状况)几秒钟后,他开了机器,盯着荧光屏。3.Thedaybeingverywet,Maryworehernewmackintosh.(原因状语)因为这天是阴雨天气,玛

6、丽穿上她的新雨衣。4.Theauthoritieshavingarrivedandtakentheseatsreservedforthem,theceremonybegan.(时间状语)在负责人到达并在为他们保留的座位上就座以后,典礼就开始了。5.Weatherpermitting,theshipwillleavetheharbouratdawn.(条件状语)如果天气不错的话,船将在黎明时离港。6.Helayonhisback,hiskneesdrawnup.(方式状语)他蜷着腿,仰面躺着。二、只有一些分词或分词短语可用来表示说话

7、人的态度或看问题的角度,这些分词或短语已转变为独立成份,含有"泛指"之意,在句中常作插入语,这时分词或分词短语的逻辑主语也可以不必和全句的主语保持一致。如:1.Judgingfromhisappearance,helookslikeanolddoctor.从外表看,他像一位老医生。2.Strictlyspeaking,herpronunciationisnotquitegood.严格地说,她的发音不十分地道。3.Takenasawhole,thereisnothingwrongwiththearticle.总地来说,这篇文章没

8、有什么问题。4.Lookingatthequestionobjectively,whathesaidissomethin

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