八年级下册语文《过零丁洋》

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1、过零丁洋宋.文天祥关于作者文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》《正气歌》等千古绝唱。《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏的第二年途经零丁洋时所作。诗中概括了国破家亡的残酷现实，抒发了极端悲痛的感情，表现了在强敌面前视死如归的精神。文章背景文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。七言律诗辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。成果

2、展示1、请你根据课下注释，把该诗翻译一下艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。大好山河被敌人侵占，国事如同风吹的柳絮一样飘零，我这一生动荡不安，像被雨打漂泊无根的浮萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。快乐探究1、首联回顾了诗人怎样的经历？2、颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？3、颈联中的两个“惶恐”“零丁”各有什么含义，运用了什么修辞，表达了作者什么思想感情4、尾联是千古传诵的名句

3、，抒发了作者怎样的思想感情？答案1、首联回顾了诗人怎样的经历？一是在他21岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。2、颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？暗示国家命运和个人命运紧密相连。“风飘絮”比喻国家山河分裂，局势危急；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。运用了比喻、对偶的修辞方法。3、颈联中的两个“惶恐”“零丁”各有什么含义，运用了什么修辞，表达了作者什么思想感情。前者各表地名,后者各表心绪。巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，运用双关和对偶，表达了诗人对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜和哀怨4、

4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？表明诗人舍生取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。畅谈收获文章的主旨：《过零丁洋》这首诗将叙事和抒情结合起来，把个人的经历与国家的命运紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。至元十九年（1282）十二月初九，是文天祥就义的日子。这一天，兵马司监狱内外，布满了全副武装的卫兵，戒备森严。上万市民听到文天祥就义的消息，就聚集在街道两旁。从监狱到刑场，文天祥走得神态自若，举止安详。行刑前，文天祥问明了方向，随即向着南方拜了几拜。监斩官问：“丞相有什么话要说？回奏尚可免死。”文天祥不再说话，从容就义，终年

5、四十七岁。历史回顾思考：中国历史上舍生取义，忠心为国的民族英雄苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。