八年级政治未来道路我选择与拥抱美好未来

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时间:2019-07-21

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1、第三框未来道路我选择在学校的学习生活中,每一天我们都会面临很多的选择:3、(中午时间)出去玩,还是在教室看书4、(遇到难题后)自己思考,还是去问老师5、(东西缺少时)向同学借,还是自己去买6、(生病时)向老师请假,还是自己坚持一下7、(肚子饿时)买面包吃呢,还是买方便面8、(放学以后)走楼梯下去,还是去坐电梯1、(本子发下以后)先订正作业,还是先做今天的作业你还会遇到哪些选择呢,你会作出怎样的选择?2、(作业布置以后)先练字呢,还是先做数学题目一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选择越来越多;另一方面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的

2、机会更多,选择面更大。生活充满选择多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。刘杉是初三学生,学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业,填报志愿时,刘杉陷入苦恼:填报重点高中,录取的希望不大;上一所普通高中,万一将来考不上大学怎么办?父母要我上职业技术学校,学习热门的计算机专业,但是到毕业时这个专业还会这么热吗?而且,社会发展迅速,中专学历也许不能满足社会对人才的要求;做个职业篮球运动员可能不错,不过……假如是你,你又会怎样选择?2007年无锡市区中等学校 统一招生志愿表第一批学校代码计划内 学校名称学校代码计划外 学校名称12第二批12345漫漫

3、人生路,有无数的选择,但关键的只有几步。而且,不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。外来的声音内心的呼唤父母希望我读高中父母要我读文科………我想读职业技术学院我想读理科………当你在规划中学毕业后的人生道路时,难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。我们在进行选择时,常常会受到各种因素的影响。因此,我们有必要掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择。你在填报学校的时候会受哪些因素的影响?在作出人生的重要选择之前,我们要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可

4、能性,等等。这样,才能作出最佳选择。小江是初三学生。他成绩一般,但擅长绘画,多次在国际比赛中获奖。升学考试之前,他有两所学校可以选择:一所是重点中学,同学的学习基础很好,彼此之间竞争非常激烈;另一所是普通中学,以培养学生的艺术才能见长。在作出选择之前他该怎么做?请你为他出谋划策?出谋划策世界上没有十全十美的选择。选择未来道路时,我们可能还不知道其结果如何。但当不良后果出现时,我们应该怎么办呢?每一个选择都会带来相应的后果和责任。在作出错误选择后,我们要有为自己的选择承担责任的勇气,更重要的是要善于从中吸取教训,总结失败经验。只有这样,我们才能不断提高自己的选择能力,作出更

5、为明智的选择。第四框 拥抱美好未来伴随着社会经济的发展,新知识层出不穷,知识更新不断缩短。也出现了一些新名词:彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现编程、闪存、短信息、浏览器、主板大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航便利店、传销、断码、大卖场经济类:科技类:交通类:商业类:人类已经进入21世纪,新知识层出不穷,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求,如:一、迎接社会新挑战创新精神、团队精神、终身学习的能力 具有扎实宽厚的科学文

6、化知识 要有开放的胸怀、良好的精神品质“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史,许多科学家的主要发明创造,都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。(注意:区别于第四课的科技创新和教育创新)社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会:

7、——我能获奖,是国家支持、团队合作的结果。——不能团结人的人,很难有大的成就。——小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。二、终身学习持续发展当今时代是知识的时代,信息的时代,也是学习的时代。党的十六大提出的“全面建设小康社会”,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的奋斗目标,这是党对新时期社会经济发展的全面部署,也是新时期教育改革与发展的动员令。《全民终身学习倡议书》:“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。什么是文盲?现代社会,文盲不仅仅指“不识字的人”,随着知识

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