电工电子技术(一)试题（卷）B答案解析

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1、一、填空题（每空1分，共20分）1．在直流电路中，电感可以看作短路，电容可以看作断路。2．我国工业交流电采用的标准频率是50Hz。3．三相对称负载作三角形联接时，线电流IL与相电流IP间的关系是：IP＝IL。4．电阻元件是耗能元件，电容元件是储能元件。5．已知一正弦电压u=311sin(628t-60º)V，则其最大值为311V，频率为100Hz，初相位为-60º。6．在纯电阻交流电路中，已知电路端电压u=311sin(314t-60º)V，电阻R=10Ω，则电流I=22A,电压与电流的相位差φ=0º，电阻消耗的功率P=4840W。7．

2、三角形联结的三相对称负载，若线电压为380V，则相电压为380V；若相电流为10A，则线电流为17.32A。8．式QC=I2XC是表示电容元件在正弦电路中的无功功率计算公式。9．正弦交流电压的最大值Um与其有效值U之比为。10．电感元件是一种储能元件，可将输入的电能转化为磁场能量储存起来。11．若三相电动势依次达到最大值的次序为e1—e2—e3，则称此种相序为正序。12．在正弦交流电路中，电源的频率越高，电感元件的感抗越    大 。13．已知正弦交流电压的有效值为200V，频率为100Hz，初相角为30º，则其瞬时值表达式u=   2

3、82.8sin（628t+30º）。二、判断题（每题1分，共10分）1.电压是产生电流的根本原因。因此电路中有电压必有电流。（错）2.正弦量的三要素是指最大值、角频率和相位。（错）3．负载作星形联接时，必有线电流等于相电流。（对）4．一个实际的电感线圈，在任何情况下呈现的电特性都是感性。（错）5．正弦交流电路的频率越高，阻抗越大；频率越低，阻抗越小。（错）6．电感元件的正弦交流电路中，消耗的有功功率等于零。（对）7．正弦交流电路的视在功率等于有功功率和无功功率之和。（错）8．中线不允许断开，因此不能安装保险丝和开关。（对）9．互感器既可

4、用于交流电路又可用于直流电路。（错）10．变压器是依据电磁感应原理工作的。（对）三、选择题（每题1分，共20分）1．正弦电压的波形如图所示，则=（C）。A．-30ºB.0ºC.30ºD.150º2．已知在R、L串联的正弦交流电路中，总电压U=30V，L上的电压UL=18V，则R上的电压UR=（B）。A．12VB.24VC.48VD.483．通过电感L的电流为A，此时电感的端电压UL=2.4V，则电感L为（B）。A．mHB.2mHC.8mHD.400mH4．三相对称电路是指（C）。A．三相电源对称的电路；B．三相负载对称的电路；C．三相电

5、源和三相负载均对称的电路。5．已知A，）A，则（C）。A．i1超前i260°B．i1滞后i260°C．相位差无法判断6．电容元件的正弦交流电路中，电压有效值不变，频率增大时，电路中电流将（A）。A．增大B．减小C．不变7．RLC串联电路在f0时发生谐振，当频率增加到2f0时，电路性质呈（B）。A．电阻性B．电感性C．电容性8．三相对称绕组在空间位置上应彼此相差（B）。A．60°电角度B．120°电角度C．180°电角度D．360°电角度9．正弦交流电路的视在功率是表征该电路的（A）。A．电压有效值与电流有效值乘积B．平均功率C．瞬时功率

6、最大值10．在RL串联电路中，UR=16V，UL=12V，则总电压为（B）。A．28VB．20VC．2V11．某正弦电压有效值为380V，频率为50Hz，计时始数值等于380V，其瞬时值表达式为（B）。A．VB．VC．V12．在测量电压时，电压表应（B）在负载两端。A．串联B．并联C．任意接13．按照习惯，导体中（A）运动的方向为电流的方向。A．电子B．正电荷C．电荷D．离子14．角频率ω与频率ƒ之间的关系为（A）。A．ω=2πƒB．ω=1/ƒC．ω=πƒD．ω=ƒ15．我国使用的工频交流电频率为（B）。A．45HzB．50HzC．60

7、HzD．65Hz16．在三相交流电中，有效值为最大值的（D）。A．倍B．倍C．1/倍D．1/倍17．在三相四线制供电系统中，相电压为线电压的（C）。A．倍B．倍C．1/倍D．1/倍18．在交流电路中，电感的感抗等于（A）。A．XL=ωLB．XL=1/(ωL)C．XL=L19．在交流电路中，电阻元件上电流与电压之间的相位关系是（A）。A．电流与电压同相B．电流超前电压90°C．电压超前电流90°20.一个电热器，接在10V的直流电源上，产生的功率为P。把它改接在正弦交流电源上，使其产生的功率为P/2，则正弦交流电源电压的最大值为（D）A．

8、7.07VB．5VC．14VD．10V四、问答题（每题6分，共36分）1.简述提高功率因数的意义？答：电源能够传送多少有功功率给负载，与功率因数cos的大小有直接关系。cos=1，说明输出的功率全部是有功功