【7A文】初二升初三历史暑假预习作业

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】第1课向人性扼杀者宣战〖学习目标〗1、识记文艺复兴的时间、国家、核心思想；主要代表人物及作品。2、通过对但丁、达芬奇、莎士比亚作品的朗诵与分析，理解蕴涵的人文主义思想；3、认识文艺复兴的实质是欧洲资产阶级的思想解放运动。〖学习重点〗掌握文艺复兴运动的时间、实质、代表人物及其作品。〖学习难点〗理解文艺复兴运动的实质。一、自主梳理———细读教材文艺复兴时间地点首先兴起于（资本主义萌芽最早出现在这里），后发展到整个欧洲。主要代表人物先驱：，其代表作品是，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。多才多艺的文化巨人：

2、其代表作品是和文学巨匠：，四大悲剧是影响二、规范训练—巩固教材1、“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指（）A.基督教产生B.文艺复兴发生C.新航路开辟D.启蒙运动兴起2、“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”引起这一变化的是（）A、亚历山大东征B、新航路开辟C、文艺复兴发生D、启蒙运动兴起3、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）A意大利的分裂状态使天主教会无法控制B意大利保留了古代丰富的

3、文化遗产C意大利城市经济繁荣D资本主义生产关系的萌芽最早在意大利4、被认为欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志是（）A莎士比亚的《麦克白》B但丁的《神曲》C达·芬奇的《最后的晚餐》D拉斐尔的《大卫》5、文艺复兴的先驱是，文艺复兴时期英国的文学巨匠是6、文艺复兴的核心思想是，其实质是，中国近代史上一次空前的思想解放运动是7、文艺复兴的影响是什么？第2课探险者的梦想〖学习目标〗1、欧洲探险者开辟新航路的原因及前提条件。了解哥伦布的探险的时间及其发现，了解其他航海家航行探险的经历。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】2

4、、分析新航路的开辟对欧洲资本主义的发展所产生的作用；3、比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航的异同。〖学习重点〗开辟新航路的原因；哥伦布的重大发现；〖学习难点〗如何正确认识和评价新航路开辟的影响。一、自主梳理—细读教材新航路的开辟原因1、根本原因：的日益发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。2、西欧国家对东方财富的强烈向往。客观条件1、造船和航海技术的进步2、地圆说、和航海知识与地理知识在欧洲的传播主要经过迪亚士绕过好望角，进入印度洋，开辟了通往印度的海上航线达•伽马到达印度，找到了通往东方的新航路哥伦布发现了，但误以为到达是印度，因而当地的土著居

5、民被称为。麦哲伦及其船队完成了首次环球航行影响积极影响：锤炼了，开阔了眼界，把拓展了打破了2、消极影响：、和侵略活动从此开始，资本主义的触角开始伸向世界各地。二、规范训练—巩固教材1、20KK年北京奥运会有一个口号“OneWorld,OneDream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“OneWorld”的事件是（）A．新航略的开辟B．文艺复兴运动C．启蒙运动D．第一次世界大战2．西方一位外交官说，15—17世纪在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时（）A、寻找黄金是为了传播基督教B、输出

6、黄金是殖民扩张的重要方式C、黄金是推行外交政策的唯一手段D、追求黄金是新航路开辟的推动力之一3、右图所示是一个大洲的示意图，最早踏上这块大陆的航海家是()A．哥伦布B．达·伽马C．麦哲伦D．迪亚士4．在开辟新航路的航海活动中，其共同的特点是（）①目的是掠夺财富②航海家都是西班牙人③都有国家的支持④航海活动中都伴有殖民活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．右图雕像是菲律宾政府为了纪念杀死麦哲伦的民族英雄拉普拉普而建造的，而他的身后的尖塔是为了纪念进行首次环球航行的麦哲伦的，这能给你什么启示（）①麦哲伦的环球航行是非正义的②拉普拉普率领人民打

7、败了侵略者，代表了历史发展方向③不同的文明相遇时必然会产生碰撞④认识历史应该从多个角度去观察研究A．①②B．③④C．①③D．②④6、“人”的发现指的是，“世界”的发现指的是7、西欧人为什么要开辟新航路？新航路的开辟有什么重大意义？第3课剥夺王权保留王位的革命〖学习目标〗1、知道英国资产阶级革命的进程；2、了解《权利法案》及作用和革命的影响。3、分析君主立宪制度的确立，英国资产阶级革命的爆发原因及影响【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】〖学习重点〗英国资产阶级革命的根本原因、标志、历史文献、结果及历史意义。〖学习难

8、点〗君主立宪制的确立。一、自主梳理—细读教材英国资产阶级革命起止时间根本原因主要经过开始：高潮：结束：巩固成果＿＿年，颁布