ca6140车床拨叉零件的机械加工工艺规程及夹具设计

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1、毕业设计说明书Biyeshejishuomingshu地市：三门峡职业技术学院准考证号：120112100291姓名：彭康康河南省高等教育自学考试高等教育自学考试毕业设计任务书一、题目机械CA6140拨叉零件的加工工艺及夹具的设计二、本环节自2013年05月10日起至2013年9月30日止三、进行地点三门峡职业技术学院四、内容要求1、拨叉零件的作用和工艺分析2、工艺规程设计3、确定毛坯的制造形式4、基准的选择、制造工艺路线5、夹具的设计指导教师：任慧娟批准日期：目录机械CA6140拨叉零件的加工

2、工艺及夹具的设计1ABSTRACT2前言3一、设计的目的4二、零件的分析42.1零件的作用：42.2零件的工艺分析：4三、工艺规程设计53.1确定毛坯的制造形成53.2基准的选择53.3制定工艺路线53.4机械加工余量63.5确定切削用量及基本工时7四、夹具设计154.1.提出问题164.2.设计思想164.3、夹具设计164.3.1、定位分析174.3.2、切削力、夹紧力、切屑用量和切屑速度的计算174.3.3、夹具操作说明19结论20致谢21参考文献22械加工工序卡片23附录29机械CA61

3、40拨叉零件的加工工艺及夹具的设计摘要　　CA6140车床拨叉它位于车床变速机构中主要起换档，和其他零件配合，在改变转速的时候承受轻微的载荷，所以加工时应该保证本零件的重要工作表面符合技术要求。对于零件而言，尽可能选择不加工表面作为粗基准。而对有若干个不加工表面的工件，则应以加工表面要求相对位置精度较高的不加工表面作粗基准。因此φ60孔端面与φ25H7孔垂直度公差为0.1mm，所以先把加工φ25孔的表面和孔精加工出来，再以它为精基准加工别的面，例如铣φ60孔和端面、铣槽等。同时，在设计夹具时候要

4、考虑定位基准和加紧机构。在设计中长销限制4个自由支撑钉限制1个和侧板限制1个；螺母和心轴配合用来加紧零件，开口垫片可实现大批量和中批量的生产。　　关键词：定位元件,加紧机构,定为基准,自由度Topic:thedesignprocessandfixtureCA6140latheforkpartsABSTRACTCA6140latheforkwhichislocatedmainlyonshiftlathetransmissionmechanism,coordinationandotherparts,

5、withstandslightloadwhenchangingthespeed,sotheprocessingshouldbeanimportantworktoguaranteethesurfaceofthepartsmeetthetechnicalrequirements.Forparts,asfaraspossibletochoosenotprocessingsurfaceasaroughbenchmark.Whiletheworkpieceseveralnotprocessingsurfa

6、ce,shouldbebasedonthemachinedsurfacerelativenotprocessingsurfacepositionwithhighprecisionforthebenchmarkcrude.Sothe60holesurfaceandtheverticalityofφ25H7toleranceis0.1mm,sotheprocessingsurfaceandholemachining25holes,andthenitsfinebaseforothersurfacema

7、chining,suchasmillingφ60holeandendface,millingetc..Atthesametime,inthedesignoffixturetimetoconsiderpositioningandclampingmechanism.Inthedesignofthelongpinlimitof4degreesoffreedom,supportingnaillimit1andsidelimit1;nutsandmandrelwithusedtointensifypart

8、s,openinggasketcanrealizebatchandbatchproduction.Keywords:positioningelementclampingmechanismasthebenchmarkoffreedKEYWORDS：settingelement，Clampingmechanism，Asabenchmark，freedegree前言通过机床工艺及夹具设计，汇总所学专业知识如一体(如《公差于配合》、《机械零件设计》、《金属切削机床》、《机械制造工艺》等)。让我们对所学的