六年级——大树有多高

《六年级——大树有多高》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大树有多高湖北路小学朱琳苏教版第十一册数学实践活动做一做测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹竿1竹竿2竹竿3竹竿4小结在同一地点，同时测量同样长的竹竿，影长相等，竿长与影长的比值也相等。猜想在同一时间，不同地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？在不同时间，同一地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？测量、记录在阳光下，直立放置几根长度不同的竹竿。先量出每个竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长长度/cm影长/cm长度与影长的比值竹竿1竹竿2竹竿3竹竿4小结在同一

2、地点，同时测量不同长度的竹竿，影长不相等，竿长与影长的比值相等。大树有多高？测量、记录在阳光下，竖直放置一根竹竿。量出杆的高度和影长量出当时大树的影长实际高度/cm影长/cm实际高度与影长的比值竹竿10050玉兰树22560280想一想如果同时还测得校园里旗杆的影长是4.5米,教学楼的影长8米,你能分别求出旗杆和教学楼的高是各是多少米吗?实际高度/cm影长/cm实际高度与影长的比值竹竿10050玉兰树旗杆教学楼议一议在测量竹竿的影长之后，如果过了一段较长的时间（如：5个小时），再测量大树的影子。那样计算出的高度准确吗？为什么？大树有多高？小结根据“竿长：影

3、长=比值”可以用来计算同一时间，同一地点其它实物的高度或影长，这个规律可以用于测量较高物体的高度。大树有多高？方法：测量一根竹竿的长度和影长，求出竿长和影长的比值再测出同一时间树的影长，求出它的实际高度小论文在课后你可以利用这节课所学的知识，尝试测量自己家的房子的高度。把你的发现、收获以及你的感受写成一篇数学小论文。动动小手，就有收获！谢谢!