六年级上册第七单元复习

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1、六年级语文第七单元复习重点www.xkb1.com课文可分为两大部分：前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》文章写一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”、“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝”。反映了松鼠的可爱，表达了作者及全家人对松鼠的喜爱之情。www.xkb1.com《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮

2、”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。《金色的脚印》课文按事情发展的顺序以主人公正太郎的观察视角为明线：用“老狐狸夫妻俩设‘调虎离山’之计营救小狐狸”和“老狐狸入‘虎穴’做窝喂养、营救小狐狸”两个具体的事例，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。www.xkb1.com同时课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线：赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好。日积月累七：马诗李贺（诗鬼）大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋

3、。词语搭配白色的旋涡有声有色的乐谱扫得干干净净威风凛凛的象兵久别重逢的朋友千方百计地贮存排山倒海般地扑来优哉游哉地闲逛焦躁不安地吼叫震耳欲聋的吼叫英武豪迈的气概清波荡漾的江面捕杀的战场眼睛炯炯有神清脆的、悲伤的声音湿漉漉的地面耀眼的光芒金色的光芒慢腾腾地踱来踱去费力地睁目不转睛地看悄悄地爬兴高采烈地跳一块面包一片白色一篇乐谱一个背包一群海鸥一、看拼音写词语sùliàobǐnggānjiézòu（）（）（）qǐpànrìkòuhuáguì（）（）（）yīngwǔqìgàicāngmáng（）（）（）jíxiángzhèněryùlóng（）（）塑料饼干节奏企盼日寇华贵鹦鹉气概苍茫吉祥震耳欲聋

4、二、比一比，组成词。拼（  ）遭（  ）寇（ 　 ）饼（  ）糟（  　）冠（  　 ）牌（  　）仰（　）碑（  　）抑（　）拼命饼干遭遇糟糕敌寇冠军品牌石碑仰望抑制三、补充词语抑（ ）顿（ ）　相（ ）相（ ）（ ）（ ）不安　（ ）不（ ）心久（ ）重（ ）　横（ ）不（ ）（ ）耳欲（ ）（ ）血（ ）杀扬挫依随焦躁漫经别逢遭幸震聋浴搏四、多音字组词调diào（ ）扇shān（  ）调tiáo（ ）　扇shàn（  ）当dāng（ ）　应yìng（  ）当dàng（  ）　应yīng（  ）倒dào（ ）倒dǎo（  ）调查调皮扇动扇子当时当铺答应应该倒退倒下五、把词语朋友送回家赶

5、紧紧急1．前有强敌，后有追兵，情况十分（）。2．首长来了，他（）迎上去。协助帮助1．同学之间，要互相（），互相爱护。2．护士（）医生做了一个又一个手术。收集收藏1.在北京植物园，至今仍（）着一盆朱德委员长的兰花。2.暑假我（）了许多植物标本。紧急赶紧帮助协助收藏收集六、排列句子顺序（　）等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”（）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。（）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。（　）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”（　）一个人连忙逃跑，爬到一棵树

6、上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。12345七、句子万花筒。1、李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）李小明有一次在车上看见张小曼给老人让座。李小明在车上看见张小曼经常给老人让座。2、晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（用关联词连成一句话）无论晴天雨天，老人每天都来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。3、对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）对于明天的信念，人们还有不相同的吗？4、四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着探头张望的正太郎。（缩句）眼睛盯着正太郞。5、一群海鸥守候在老人的遗像前。（改为比喻句）一群海鸥守候在老人的遗像前，像是为了老人守灵的白翼天命

7、。6、波农丁对我说：“嘎羧要离开我们去象冢了。”（改为转述句）波农丁对我说，嘎羧要离开他们去象冢了。八、说说你对句子的理解（1）安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”。为什么会发生这样的事？“意想不到的事情”是海鸥在老人的遗像前“翻飞盘旋”，“连声鸣叫”，“肃立不动”，“炸了营似的朝遗像扑过来”。发生这样的事的原因是：十多年来，老人像赶赴约会似的，每天到翠湖喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干。