六年级上册第八单元复习

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1、第八单元复习一、字词1、易读错的字入场券（quàn）恬（tián）静肖（xiào）像矜（jīn）持璀（cuǐ）璨（càn）蹿（cuān）上兴味盎（àng）然抻（chēn）拉压拽抿（mǐn)嘴悄（qiǎo）然绝弦（xián）绷（běng）着脸交涉（shè）娇宠（chǒng）绷（bēng）带溺(nì)爱霎（shà)时间哭哭啼啼（tí)2、易写错的字蜡烛恬静琴键风采矜持陌生细腻蜿蜒卸妆清幽溺爱记录交涉彼岸过瘾熏陶魅力娇宠兴味盎然入场券霎时间莱茵河微波粼粼3、会写会记的词语有朝一日一反常态为所欲为暑去寒来不在话下眼冒金星暗无天日不解之缘大洋彼岸窃窃私语

2、无言以对水天相接微波粼粼波涛汹涌难以捉摸大摇大摆目不忍视响遏行云转瞬即逝（消失）耐人寻味(体会）窃窃（声音小）私语兴味盎然（洋溢）生字组词茵蜡陌盲键莱茵河绿草如茵蜡烛蜡笔蜂蜡陌路陌生阡陌盲人盲目盲人摸象琴键键盘键槽粼霎录微波粼粼碧波粼粼白石粼粼霎时间霎时一霎抄录录音录用回忆录多音字乐传散弹难似佛肖朝奇血挑悄降喝模兴绷横4、单元成语积累（有关艺术的成语）建筑的：雕梁画栋巧夺天工独具匠心古色古香别具一格音乐的：引人入胜余音绕梁曲高和（hè）寡阳春白雪响遏行云绘画的：惟妙惟肖栩栩如生妙笔生花书法的：笔走龙蛇入木三分龙飞凤舞文章的：不落窠臼脍炙人口妙笔

3、生花艺术的：美不胜收雅俗共赏不同凡响5、描写友情的成语赤诚相待肝胆相照患难与共风雨同舟难舍难分亲密无间情同手足深情厚谊同甘共苦同舟共济形影不离有福同享推心置腹志同道合促膝谈心各课主要内容《伯牙绝弦》通过记叙春秋时期楚国俞伯牙摔琴谢知音的故事，高度赞扬了他与钟子期之间的纯真友谊。《月光曲》是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，也表现了贝多芬丰富的想象力和卓越才华。《蒙娜丽莎》通过介绍达芬奇的名画《蒙娜丽莎》，向我

4、们细致地展示了达芬奇的精湛的画技和他丰富的想象力。《我的舞台》叙述了作者在“艺术和生活”舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。重点课文梳理★《伯牙绝弦》1、资料袋：俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的故事，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如：“借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《伯牙摔琴谢知音》，收在《警世

5、通言》中。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。2、标题含义：绝：斩断伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦重点课文梳理★《伯牙绝弦》3、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，（于是就弹奏音乐来表现高山）钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”（2）伯牙所念，钟子期必得之。翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：

6、伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。仿写：“善哉，峨峨兮若泰山！”古今交友的名言名句：1、有朋自远方来，不亦说乎2、四海之内，皆兄弟也3、君子之交淡如水4、士为知己者死5、海内存知己，天涯若比邻6、人身得一知己足矣，斯世当以同怀视之7、酒逢知己千杯少······关于俞伯牙、钟子期的诗句：1、借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。2、高山流水琴三弄，明月清风酒一樽3、钟期久已没，世上无知音。重点课文梳理★《月光曲》1、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生

7、活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。2、标题含义：《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》。贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是《月光曲》。重点课文梳理★《月光曲》3、重点问题（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。（2）.听着

8、琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静→波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅→高亢激昂。6、人