六年级上册语文第七单元x

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1、人教版六年级上册语文第七单元口语交际·习作七通过对本单元的学习，我们对动物有了新的了解，有了更多更深的认识，今天我们就来谈论与动物有关的话题。大家可以说自己家或亲戚朋友家喂养的动物的故事，也可以说从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事，还可以说说电视或网络上看到的动物的故事。1、结合自己遇到的有关伤害动物的事例，搜索有关动物的故事以及相关图片，新闻等资料，劝阻别人不要伤害动物，增强关心动物的意识，让人们与动物和谐相处。2、在交际的过程中，把自己的故事、想法、建议大胆的发表出来，对他人动之以情晓之以理

2、地进行劝阻。3、认真倾听别人的发言，针对别人的发言随机应变，进行补充和评价。范例①猴子是我们人类的朋友。有一次，我在动物园里看到假山上的几只猴子，他们有的在石间上蹦来蹦去，有的抓起树枝荡起了秋千，还有的模仿游客的样子，拿起一块石头拍起了照。习作写作素材选一选1、根据图片报道写一个故事2、根据口语交际写一篇作文写作方法不管是选择哪一项作文，不要只单一的描写等物的样子、活动。还要写出人与动物之间的情感故事，要表达真情实感，内容具体，要有细节描写。可以像一个新颖的开头，比如设置悬念等，能激起读者的兴趣

3、。。。。。。写作文时需要注意些什么呢？注意要写清楚以下五点时间：地点：人物：经过：结果：2001年9月29日温哥华大街鸭妈妈、鸭宝宝……一个秋天的早晨，天高云淡，秋高气爽，一只小鸭决定去森林里秋游。她穿过一片茂密的灌木丛，绕过一个清澈见底的池塘，来到了一片宽阔的草地上。她一边走一边欣赏着周围美丽的风景。突然，小鸭脚下一滑，掉进了一个又大又深的泥坑里。她惊慌失措地叫道：“救命!救命啊！”这时，两只小鸟听见了叫声，急急忙忙地飞来了。可是，小鸟力气太小了，帮不上忙，它们只好飞去找来一只聪明机灵的小猴哥

4、哥。小猴爬上一棵大树，用一根又细又长的树枝伸进坑里，让小鸭抓住树枝往上爬。可是，树枝太细，一下子就折断了。还是没有办法把小鸭救上来。小鸟又飞去找来大象伯伯。大象伯伯把自己的长鼻子伸进坑里，可惜小鸭还是够不着。这可怎么办呢？在一旁看热闹的小熊想出了一个好办法。他急忙跑回家拿来一只水桶，去池塘里打满水，把水倒进坑里。大象看到后，也用他的长鼻子来池塘里吸水，再把水喷进泥坑里。过了一会儿，泥坑里的水面渐渐地升高了，小鸭也慢慢地浮了上来。小鸭激动地说：“谢谢大家，谢谢你们救了我！你觉得这篇文章怎么样这篇文

5、章交代了故事发生的时间、地点、任务，但这是看图作文，节选报道中已经告诉了我们时间、地点、任务，这篇文章总体还是不错的，只要修改一下，就是一篇很好的文章。范文2001年9月29日，有六只小鸭在街头经历了一次历险，这是怎么回事呢?就让我给你们讲讲这件事的经过吧!一天，小鸭子心血来潮，想去繁华的大城市里逛一逛。它们对妈妈说:“妈妈，妈妈带我们出去逛逛吧!”“是呀，是呀，我们都快忘记外面是怎样的了!”“妈妈，我们天天呆在家里，都要张虫子了!”鸭妈妈经受不住小鸭们的苦苦哀求，只好答应了。   在临行前，

6、鸭妈妈一遍又一遍地叮嘱小鸭:“注意安全，过马路要小心，红灯停，绿灯行，远离汽车，注意别掉队了······”“唉，老妈，你都说了N遍了，我们保证会记住的!”一只小鸭打断了鸭妈妈的话。于是，它们上路了。鸭子们整齐地走在温哥华的街头，突然，树丛中飞出一只漂亮的蝴蝶，几只小鸭忘记刚才的保证，撇下队伍追蝴蝶了，这时，它们的前面正好有一个没有盖子的下水道，但小鸭子没看到，“噗通”，小鸭子落水了。鸭妈妈正往前走，它往后面一看，咦，怎么只剩两只了?其他的小鸭子呢?鸭妈妈想:“我的宝贝不会被汽车轧死了吧?还是被人

7、捉走了?不不不，不会的!”突然，鸭妈妈看到那个下水道，它心一沉:“我的孩子不会掉进去了吧?”它朝着下水道叫了一声:“孩子们，你们在吗?”昏迷的小鸭听见了妈妈的声音，苏醒了过来，它们喊:“妈妈，这里又黑又脏，我好怕呀，救救我们!“鸭妈妈安慰着小鸭，让它们不要慌，其实它比小鸭子们还紧张，像热锅上的蚂蚁。忽然，鸭妈妈的眼中露出了希望之光，它看见了一个巡警，鸭妈妈像抓住了一根救命稻草，像巡警跑去。它在巡警旁边呱呱的叫着，可巡警不知道鸭子的意思，说:”可爱的鸭子，等我巡完逻再和你玩。“鸭妈妈越来越焦急，它

8、咬住巡警的裤角往事发地点，两只小鸭也来帮忙，巡警很奇怪，便跟着鸭妈妈走。鸭妈妈把巡警带到下水道旁，又呱呱地叫着，这时，巡警也发现了小鸭，他连忙跑去渔具店借来了渔网，想把小鸭捞上来，可渔网根本够不着，忽然，巡警急中生智，打电话叫来了施工队，一个队员系着安全绳，拿着渔网爬下了井，那个队员接近水面时，便开始捞了，小鸭也都聚了过来，可下水道的水很湍急，刚碰到小鸭子，小鸭子便漂走了，，那个队员急得满头大汗，可并没有放弃，他又开始捞，一次，二次，终于捞上来了一只，十多分钟后小鸭终于被捞上来了。它们奔向母亲的