关于大学生考证热

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1、关于大学生考证热的调查报告-湖南师范大学外国语学院2008级大纲一调查目的二调查设计三调查结果与分析四建议与思考五经验总结六实践感言一调查目的大学生考证热由来已久，随着就业形势日趋严峻，最近几年，考证热更是急剧升温。越来越多的大学生纷纷加入了考证一族，随之发展的各类考证培训学校也日渐风靡。为了更好地了解当代大学生考证的情况以及大学生对考证热态度与看法，我小组开展了此次调查。二调查设计（一）调查对象（二）调查方法（三）调查时间（四）问卷回收（五）资料分析（六）调查流程（一）调查对象：湖南师范大学与湖南大学各个院校的本科生。（二

2、）调查方法整群抽样法，采用信度和效度都较高的问卷调查与访谈相结合，主要采用问卷《关于大学生考证热调查问卷》搜集资料，问卷包括16道选择题和一道简答题，而简答题同时作为访谈的主要问题。（三）调查时间2011年2月下旬—4月底（四）问卷回收：本次调查实际发放问卷300份，回收有效问卷273份，有效率为91%。（五）资料分析法：统计分析法，比较分析法（六）流程：1月中旬——2月中旬查看相关书籍和上网搜集资料2月下旬——3月中旬设计调查问卷，发放并收集问卷，简要整理；3月下旬——4月底问卷统计，访谈并进行分析；制作调查报告；4月底—

3、—5月底制作PPT，整理调查流程等材料。三调查结果与分析（一）大学考证的情况（二）大学生对考证热态度及看法（三）文理工科类差别大学生考证的情况1.大学生参加考证或准备考证的情况2.大学生考证类型3.大学生考证途径4.对大学生考证的外部影响5.大学生对考证的自身期望6.大学生对证书以及怎样处理考证与专业学习7.大学生对考证热的看法这反映了大部分大学生都有考证的经历或者打算。2.考证类型证书的种类考取证书的类型考取的证书是否与专业对口证书的类型证书的类型通用型证书职业资格类证书能力型证书通用型证书一般是指大学生必考的，用人单位比

4、较看重的证书，比如：大学生英语四，六级证书，全国计算机等级证书等职业资格类证书是指从事某一职业必有的敲门砖，比如：教师资格证，会计从业资格证，证券从业资格证等。能力型证书：剑桥商务英语，托福，雅思，英语中，高级口译，微软系统管理员，软件工程师等证书。大部分学生所考的证书都包含了通用型证书而考取职业资格类证书和能力的人数也不少所考证书的类型所考证书是否与专业对口大部分学生还是比较倾向于考取与自己本专业有关的证书，而也有相当一部分同学对此抱着无所谓的态度。3.考取证书途径如何获得考证信息考取途径花费从何种途径获得考证信息？这反映

5、了学校，老师和同学是大学生获得考证信息的主要来源，而辅导班的宣传广告也起着不可忽视的作用。考证的途径：培训班VS自学报培训班>自学由此可以看出，学生对考证培训班费用的接受范围大都在1000以下。当然也有少数同学只考虑证书的含金量。4.对大学生考证的外部影响1.学校的影响a.老师的影响b.学校培训机构2.外面培训机构老师对考证的态度80%的老师会提及考证你们学校有培训机构吗？由于调查的对象大都属于湖南师范大学和湖南大学，而湖南师范大学和湖南大学都有培训学校。相当部分人觉得学校的考证培训班是为了提到学生的就业能力是否经常收到培训

6、学校的宣传单75%的学生每天都收到传单5.大学生对考证的自身期望1.对考取证书的期望2.对证书能否反映个人能力的看法3.对证书与能力的看法考证的期望大多数人还是希望可以通过考证是自己的能力和素质得到提升证书能否反映自身的真实水平？某些考证中习得的技能会对以后的工作有帮助64%不能3%若考证时有意识地提高自己，则能17%根本不关注16%可见大多数人还是能从考证的过程中得到一些裨益的，但还是有少数人是盲目跟风型，完全不关注所考证书的价值。证书VS能力---谁更重要？6.怎样处理专业学习与考证的关系?偏重专业课学习50%偏重考证，

7、减少专业课的学习18%偶尔占用上课时间备考相关证书29%经常占用上课时间备考相关证书3%从数据我们可以看出，对于专业课的学习与考证的关系，大部分学生能够理性处理，将主要精力仍旧集中在专业课的学习上，虽然会偶尔占用专业课的时间备考相关证书。小部分学生偏重考证或者经常占用专业课的学习时间，这样做是不理智的，本末倒置，需慎重考量。7.决定考证的因素社会竞争激烈，考证可以给自己找工作增加筹码225人出于自己的兴趣，为了提升自己的知识能力150人不得不考，否则找不到工作80人培训机构的宣传75人家长的意见35人老师的推荐160人专业要

8、求90人由此可以看出，大学生考证的最主要的出发点还是意识到社会竞争激烈，想增加就业的筹码，但同时在决定是否考证时，老师与同学的影响也是相当大的。当然也有很多一部分同学都是由于出于自己的兴趣，这说明大部分学生在是否决定考证这件事上还是比较理智的。对大学生考证热的根本原因的看法5016304对