初一七班家长会(14.4)

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1、初一（七）班2013-2014学年度下期期中家长会——初一（7）班家长会家校同心，师生同行尊敬的各位家长：周末好！您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。此次家长会的内容一、班级情况汇报。二、初中阶段学生的心理状态分析。三、讨论

2、小学与初中的不同之处。四、探讨教育孩子的方法。一、班级情况。1.任课老师情况。我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。2．班级动态。（1）：常规开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静,课间追逐打闹现象逐渐减少，在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面，都非常

3、良好。通过严格要求，有了良好的氛围，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。2．班级动态。（2）：思想、品质本期开学至今始终加强对学生的思想教育和引导。包括树立目标，理想观、人生观，集体观念，同学间团结、互助，树立自信心等。2．班级动态。（3）：开展各项活动本期开学至今组织学生积极参加各项活动，锻炼学生的各项能力，使学生的身心得到全面发展。３．学习情况。除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯．因此，从开学到现在半学期内，已有一些同

4、学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。4．期中成绩本次测试与第一次阶段性测试相比，大量同学进步，涌现出大批名次大幅度上升的同学，这表明孩子们在不断的进步！但是也有少数的同学成绩有下降甚至连续下降的趋势，希望引起家长的注意。家长们手里有孩子的学习情况，升降一目了然，希望家长重视，这个成绩代表不了将来，但是能代表这段时间孩子对学习这个事情的专注程度，精力花费问题。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。透过成绩看问题我们都优秀

5、！——开学以来情况小结班内“十佳”曹嫒雯杨浩楠徐玉彩李新宇王愉涵王增辉田照润史金昊王腾飞邵宁进步之星优秀小组进入级部前100名的同学曹嫒雯杨浩楠徐玉彩李新宇王愉涵王增辉田照润史金昊zhang但同时，我们也发现了一些不足之处,如：存在问题1.作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡次不交作业或不完成作业现象严重。2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,　有决心没恒心,　课后学习时间没有保证,时间利用率不高。3.特别是周六、日,在家放任自流，有个别甚至整天看电视打游戏，或在

6、外游荡不回家，导致作业质量特别差或不做。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。存在问题4.基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常常重默，文科成绩上不去。5．自觉性不强，老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息，容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。6．打闹问题是首要注意的问题，斤斤计较，什么事都讲个别人先。。。所以就该。。。，不懂得谦让，对待他人不宽容，容易起冲突，这样就引发校园安全问题。整改措施----想家长们征求好的意见或者建议请大家

7、群策群力，集思广益，献计献策！12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。二、初中阶段学生的心理状态他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强