浙江文科状元谈学习方法

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1、浙江文科状元谈学习方法 浙江文科状元：徐语婧毕业中学：浙江省衢州二中高考总分：666分单科成绩：语文120分、数学149分、英语141分、文综256分考入：北京大学元培实验班欲善其事，必先利其器 在学习方面我的体会是，学习必须非常扎实，一步一个脚印。最好每天制定一个学习计划，用一个小本子记下来，每完成一件事情就把它勾掉，这样每天制定的计划就会一一完成，你会发现打勾的时候心里特别痛快，特别有成就感。我在详细地为大家介绍我对各门学科的学习方法之前需要说明的是，在我的学习过程中这些方法扮演了很重要的角色，但是每个人的情况不同，每个人都应该

2、有不同的学习方法。如果我的方法不适合您，就请您毫不客气地把它们舍弃了吧；如果您认为我的方法有可取之处，就请您结合自己的特点坚持下去。如果这些方法对学弟学妹们有所帮助，将是我极大的荣幸。 语文：把握时机，寻求突进如果说把语文分一下类，可以分为两种类型，一种是应试语文，一种是生活化的语文。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这就是第二种语文。作为第二种语文，生活就是语文，每天每时都在学习语文，可以说这时我们就是为了提高自己的生活质量而去学习语文。它的覆盖范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至一些很日常化的东西——比如说

3、记日记或者写一些自己感兴趣的内容，这些都是在学习语文。要想真正提高我们的语文水平，我认为主要还在于日常生活中的学习和积累。这里重点说说应试语文。高三这个学年甚至是高三最后一个学期，对学习应试语文具有很大的意义，把握好了，可以使我们的应试语文成绩大幅提高。每个老师都会介绍怎么应对试卷，如何系统地提高自己语文水平的系列复习，这个阶段对最终提高语文成绩会有很大的帮助。这个时候，就是高中阶段语文学习的关键时机了，同学们一定要把握好，才能决胜高考语文。这个阶段的复习必须要非常细致，在老师的帮助下系统地逐个落实各知识点，而且由于某些知识点（如语

4、音、字形等）容易遗忘，应该定期回顾。 数学：区别对待，关注通法数学的学习，从宏观上看，涉及一个学习时间安排的问题。就文科同学来说，由于高三前期文综的学习任务不是很重，而后期的记忆工作是大量且繁琐的，需要占据大部分学习时间，所以对数学必须根据不同的学习阶段区别对待。在高一、高二和高三前期，必须对数学这门“拉分”的科目给予高度重视，学习时间对此倾斜。而在高三第二学期的后期，由于文综有更大的提高空间，因此分配给数学的时间以每天半个小时为宜，目的是使自己始终对题目有相当的敏感度，不至于生疏。【普通解题法】从微观上看，数学的学习就是如何解出每

5、一道数学题。我的经验是关注通法，即关注普通解题法，有余力再掌握一些技巧。由于文科的数学题难度一般都不太大，基础题（即用通法可以顺利解出的题目）占绝大多数。对于文科学生来说，老师上课的时候本身就会比较注重基础，他首先讲的可能就是通法，那么这个时候就必须把老师讲的例题记下来。通法肯定会有一个固定的解题思路，上课的时候就得领会这个解题思路，课后最好再选一些类似的题目做一做，以便熟能生巧。其实解普通的题目也有多种方法，有通法，还有一些带有技巧性的方法。我觉得对于文科学生来说，通法更加重要一些，因为它能解答这一类型的所有题目，所以我觉得更实用

6、。当然，学有余力的同学还可以研究一些技巧，但我本人不提倡钻得太深，因为这样会浪费时间。事实证明，通法掌握好了，高考一般都能取得优秀甚至是拔尖的成绩。其实现在高考数学卷的趋势是越来越趋向于简单，越来越趋向于关注通法，特别是文科，毕竟对文科学生数学要求不是很高。我今年数学的成绩是149分，我觉得把基础分拿下来是最重要的，因为高考的题目中可能难题大家都做不出来。即使你平时钻研得比较多，高考的时候一紧张，特别是最后一题的四五分可能还是拿不下来。如果你在前面的基础题上有一个小小的失误的话，丢个五六分是很正常的，这样和别人的差距就拉大了，很吃亏

7、。举个例子来说吧，解析几何对于文科学生来说，由于是数型结合的一类题目，一般同学们会觉得比较难，通常放在高考题最后一题或者倒数第二题的位置，算是一个压轴题吧。这类解析几何题的通法就是把两个函数解析式联立起来解，虽然有些时候可能计算会比较麻烦，但是都能做得出来。这类题估计可能得有10分的分值，用通法一般同学都能够拿下，如果过于关注技巧，对有些题目就不适用了。其实以前我的数学也不是非常好。我总结每次考试的经验，发现考得不好的时候不是因为那些难题做得不好，而是因为前面基础题错得比较多，导致分数比较低。所以我想应该重视基础一些，于是总结出了这

8、个普通解题法。就高考的试卷来看，它的基础分可能会占到百分之七八十。如果你用普通解题法把基础题掌握了，一般取得中等成绩肯定是没问题的。你在掌握基础题的基础上，肯定能够活学活用，能够有所创新，再能拿到一些难题的分数，就能够获得比较理想的成