初一期末复习古诗词鉴赏方法导引

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1、初一期末复习----古诗词鉴赏方法导引授课人：XXX复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧大庆市中考诗词鉴赏题考点探究(2011)西江月•夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。7．这首佳作以为题材，描绘出一幅的图景。（2分）8．优秀诗篇往往通过多种感官捕捉景物特征。在此词中，“，”两句通过嗅觉与听觉写出了心情；在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句，通过与描绘了壮士们驰骋沙

2、场的飒爽英姿。（3分）(2009)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。7.本词上阙写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。（1分）8.“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）情感内容理解写法情感内容理解手法作用诗词鉴赏初一考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感2、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用期末

3、考试命题方向预测：难度不大，一定是选用八首诗词中其中一首为材料，不设置审题障碍，分值在4分左右，两道题。先来试试：《闻官军收河南河北》杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：___________,__________________2．赏析不确切的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经

4、沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。来点难度又何妨------《冬夜读书示子聿》陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1.解释词语含义：纸上得来：躬行：2.本诗主旨是什么？作者阐释了怎样的读书道理？诗中的后两句，作者从自己的读书经历中悟出一条求知的真理书本知识固然重要，但实践必书本更为重要3.从这首诗中你

5、受到的启发是什么？诗人告诉我们仅仅掌握书本知识是远远不够的，应当学到的知识用到社会实践中去。具体到我们现在的话来说，只有把理论和实践结合起来，才能获得真正的知识。如果理论和实践相脱离，我们就会犯主观主义错误。书本上的知识亲自实践题目形式答题技巧——“情感”【题目形式】这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。【答题技巧】1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。2、关注作者和时代背景。3、注意分析诗词中的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。1．月——思乡，怀人。2．菊花——清高人格的写照。3．梅花——高洁人

6、格的写照。4．松——孤直傲岸。5．莲——爱的象征。6．梧桐——凄凉悲伤7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思8．秋蝉——高洁，悲凉9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲10.柳——离情依依11．芳草——离恨12．芭蕉——孤独与忧愁13．羌笛——凄切之声14．乌鸦——衰败荒凉之兆15.红豆：象征爱情或相思。诗词中的意象田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心

7、；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。诗词中的情感示例一、标题看题眼,诗中找关键词送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。．这首诗抒发了作者怎样的情感？(2分)【答案】抒发了作者对友人

8、的依依惜别的深情。示例二：从题材写景特点猜情感《渔歌子》（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。全词表达了词人怎样的情感？（2分）【答案】通过雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃等自然美景的点染以及对斜风细雨中不须归的垂钓者形象的刻画，表达了作者在自然