初三政治材料题的答题方法指导

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1、材料题解题思路与方法一般解题思路与方法一、审读设问，明确要求（准确）二、带着要求，分析材料（材料分层，提炼有效信息，找准、找全材料，表达要简练）三、根据材料，筛选观点（找准、找全观点，多角度、辩证分析）四、回归设问，整合答案（分点作答，表达准确、简练、完整，能回答设问）材料观点设问一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别

2、人第二，你永远只是第三。请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。第一步需要做到“仔细审题，明确题意”那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。带着要求，分析材料题目中有效信息年轻人谨记妈妈正确的教导年轻人总能谦和有礼年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”妈妈为了让年轻人

3、上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导根据材料，筛选观点年轻人谨记妈妈正确的教导1、正确对待父母的教育，2、孝敬父母的表现年轻人总能谦和有礼1、良好的交往品德，2、尊重他人，与人为善年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”1、继承和发扬中华民族的传统美德，2、传承以爱国主义为核心的伟大民族精神妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导履行了抚养教育子女的义务回归设问，整合答案根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。同时，书写工整，运用学科语言分点表达。①该年轻人谨记妈妈正确的教导，体现他能

4、正确对待父母的教育，这是孝敬父母的表现。②该年轻人总能谦和有礼，这反映他具有良好的交往品德，在与他人交往中能够尊重他人，与人为善。③该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”，说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神和中华传统美德。④妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现她很好地履行了抚养教育子女的义务，该年轻人为人谦和，这与妈妈对他正确的教导有直接关系。一、评析类题（一）观点辨析题辨析题的难度相对比较高。首先，在题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的。

5、其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出评断。根据辨析题观点的类型，辨析题可以分为：观点是完全正确的辨析题；观点是错误（不正确）的辨析题；观点是片面（不完全正确）的辨析题。1、题型辨别：设问中出现一个或几个观点，要求对这个观点进行评价或谈谈看法，例：有人说“经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。”结合材料谈谈你是如何看待这个观点的？2、答题技巧与注意事项：①观点要进行分层，片面的观点主要有两种情况：一、前后两句话两层意思，中间一切即可分为两层；二、观点绝对化，不能简单地从中间一切分层，

6、否则观点不完整；②多运用辩证的思维，特别是观点有两句话时，往往一对一错；③结合材料进行分析，强调每句话都要分析（为什么对/为什么错）。3、解题思路与方法：①判断：这个观点是（正确/错误/片面）的。②指出正确部分（“……”是正确的）+分析“为什么是正确的”（书中观点+（材料））③指出错误部分（“……”是错误的）+分析“为什么是错误的”（书中观点+材料）④结论（正确做法：“我们应该……”）党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，要求家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家

7、庭环境，要求学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护。“有了自我保护意识，青少年就能够健康成长“请结合材料，谈谈你对这句话的认识？1判断这样的说法是片面的。2分析：（结合材料）正确部分青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。（自我保护）错误部分材料观点(1)党和国家制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》社会保护(2)家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境家庭保护(3)学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护学校保护3结论因此，青少年的

8、健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。①这样的说法是片面的。②青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。③从材料二中可以看出，党和国家为了青少年的健康成长做了大量的工作，依法保护未成年人的合法权利，并规定了家庭保护、学校保护等具体内容，共