《建筑结构概论》ppt课件

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1、建筑结构张红利一、课程功能课程性质：工程管理、工程造价专业的专业主干课。课程任务：1.为后续课程建筑工程计量与计价等奠定基础；2.为将来的职业工作奠定结构方面的知识和能力。建筑结构课程介绍二、课程教学目标知识与能力目标：1.具有进行简单建筑结构构件（受弯构件、轴向受力构件）截面设计与承载力复核的能力；2.具有分析和处理实际施工过程中遇到的一般结构问题的能力；3.具有正确识读建筑结构施工图的能力。德育目标：运用各种教学手段密切联系工程实际，激发学生的求知欲望，培养学生科学严谨的工作态度和创造性工作能力；培养学生

2、热爱专业，热爱本职工作的精神；培养学生一丝不苟的学习态度和工作作风。三、教学环节安排理论教学1学期，内容包括建筑结构的设计原理、常见的结构体系及受力特点、混凝土梁板结构、混凝土垂直结构体系分析、预应力钢筋混凝土结构、钢结构、建筑基础、建筑结构施工图七部分。实践教学内容为识读钢筋混凝土柱施工图、钢筋混凝土楼板施工图、钢筋混凝土梁施工图、基础施工图、平法表示识读。1.4建筑结构课程的要求、注意的问题一.要求1.掌握结构材料的力学性能；2.掌握结构设计的基本原理；3.熟练基本的设计计算、查阅有关表格和构造要求；增：

3、学会识读结构施工图，正确理解设计意图。第一章总论1.4建筑结构课程的要求、特点及学习方法1.4建筑结构课程的要求、特点及学习方法第一章总论1.应通过学习、参观等各种渠道，了解建筑物各构件的受力特点、结构布置、结构构造。二.学习中应注意的问题2.完成一定量的习题有助于理解和掌握本课程的内容和基本概念；按要求完成单项能力训练和综合能力训练，在掌握知识的前提下培养职业能力。第一章绪论1.4建筑结构课程的要求、特点及学习方法3.建筑结构材料的力学性能、结构构件的内力计算与建筑材料、建筑力学课程密切相关，建筑结构课程是

4、建筑施工、建筑施工项目管理、地基与基础等课程的基础课程。因此学好本课程，有助于理解和学好其他课程。4.建筑结构构件的计算方法，大部分是建立在实验的基础上，特别是混凝土和砌体构件，由于所用材料的物理力学性能的复杂性，对实验的依赖性很强。学习中要特别注意计算公式的适用范围和限制条件。第一章绪论1.4建筑结构课程的要求、特点及学习方法5.本课程中涉及众多的构造措施与结构计算，它们在课程中有着同等重要的地位。各种构造措施是长期科学实验和工程实践经验的总结，是对结构计算中未考虑到的因素所采取的技术措施。工程事故常常是由

5、于不重视构造措施或构造措施不当而发生的。因此在学习中要充分重视构造措施和构造处理，并注意弄清其中的道理。第一章绪论6.建筑结构设计规范、规程是多年来建筑科学研究成果和工程实践经验的总结，是国家颁布的技术规定和标准，已具有某些法律性质，设计、施工、工程管理人员应严格遵守和执行。在学习本课程时，自觉查阅、熟悉有关规范，以便于工作中应用。7.结构设计与计算答案的不唯一性8.重视构造措施1.4建筑结构课程的要求、特点及学习方法建筑结构张红利第1章建筑结构基本知识第1章绪论1.1结构的概念1.2结构的作用1.3结构的组

6、成1.4建筑物对于结构的基本要求1.5建筑设计的过程与结构设计的原理1.6结构工程的历史演进过程1.7建筑结构的基本构件欢迎参加建筑结构课程学习一、建筑结构的概念建筑：建筑物和构筑物的通称。建筑物：人们社会生活和生产的环境，如住宅、厂房。人类建造的人工空间。抵御凤、雨、雪，保证人类的生活生产构筑物：一般不直接进入其间进行生活和生产的空间。如桥梁、水坝、烟囱、水塔等。面对各种人为作用与自然力量为了保证这些建筑物与构筑物在各种自然的、人为的作用下，保持自身的工作状态（跨度、高度、稳定性），必须有相应的受力、传力体

7、系，这个体系就是结构。建筑物构成的基本要素：建筑功能、物质技术条件和建筑形象。建筑结构：建筑物的空间承重骨架系统。建筑结构的基本功能：(1)满足使用和审美要求——选择合适的结构型式；(2)抵御自然界的各种作用——选择结构的材料和结构体系。结构的概念第1章绪论返回结构就是建筑物或构筑物中，能够抵抗外界与内部的各种力或者变形的作用，保证建筑物与构筑物的空间稳定的组成部分。1.1结构的概念为了保证这些建筑物与构筑物在各种自然的与人为的作用下，保持其自身的工作状态，跨度、高度、稳定性等，必须有相应的受力、传力体系，这

8、个体系就是结构。建筑结构是构成建筑物并为使用功能提供空间环境的支承体，承担着各种荷载；同时又是影响建筑构造、建筑经济和建筑整体造型的基本因素。常见建筑物的梁、柱、板；桥梁的桥墩、桥跨；水坝、堤岸等就是结构，而人们在日常活动中看不到的基础、地基也属于结构。有了结构，建筑物与构筑物就可以抵抗自然界与人为的各种作用，因此结构必须是安全的。一、建筑结构定义由若干构件连接而成的能承受荷载和其他间接作用的体系。