《我是小小安全员》ppt课件

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1、我是小小安全员东关小学崔艳芬说教材说教学目标及重难点说教法学法说教学流程说评价反思说课步骤说教材说课标说教材说建议《品德与社会课程标准》指出要帮助学生了解有关安全常识，有初步的安全意识和自护自救能力。爱护自己的身体和生命。2安全伴我行用电安全户外活动安全居家安全内容结构交通安全首先，在现实生活中，火灾伤亡事件时有所闻，大有日趋增加之势。多数家庭客观上缺乏对孩子灾害的预防能力的培养。面对这种情况，如何让孩子们增强自护自救能力，掌握火场逃生的知识和技能就显得十分重要。再者，作为五年级孩子，已经有一部分的火灾自救知识的积累，可以也可能掌握更多的火场逃生知识和技能。

2、第三与其蜻蜓点水似的把生活中的每一个安全隐患的预防都教学，还不如重点学习火场逃生技能，把这部分内容尽可能地实现课堂增量。“煤气罐起火”“报火警”“电视机起火”“开门救火”“安全隐患排查”模拟火场逃生的演习活动“2010年上海静安区公寓楼火灾”在集体中成长三年级生活中讲规则四年级基础延伸延伸基础我的家乡，我是中国人、放眼看世界五、六年级螺旋上升综合交叉课程目标过程与方法情感、态度、价值观知识与技能说课标课程目标情感·态度·价值观过程与方法知识与技能说课标学会居家安全之一火灾的自护自救知识与方法，能具有一定的消防意识。学会如何正确拨打“119”，初步掌握火场逃生

3、的知识与技能。说课标课程目标情感·态度·价值观过程与方法知识与技能通过学生合作探究、讨论，活动体验来掌握火灾的自护自救知识。说课标课程目标情感、态度、价值观过程与方法知识与技能培养当火灾事故发生时“遇事不惊，冷静处理”的心理素质。提高居家安全意识，感受家庭安全的重要，做个家庭安全的有心人。我是小小安全员内容标准重点：学习火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。难点：培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。情景感染法，启发式、活动式、合作探究式教法、学法教学环节活动一：新闻直通车活动二：小小火情巧控制活动三：火场逃生有方法活动四：重

4、大火情会报警活动五：火灾隐患重自查（课外作业）旧闻直通车时间：2010年11月15日14时地点：上海市静安区一栋28层公寓楼高楼公寓起火燃成火炬悲怆的泪水无助的眼神绝望的呼救无尽的痛楚无尽的痛楚电焊时的小火花窒息法冷却法在美国，90%以上的家庭备有灭火器以及火灾自动报警装置。在日本，80%以上的家庭都会在厨房放置一件家用消防器材，即使是出去野餐，也会随身带上灭火器。在中国呢，每千户家庭中不足一具灭火器。详细地址着火部位着火物质火势大小姓名电话《家庭消防安全自查表》(部分内容)1.家中电线有无老化、破损2.电器线路有无超负荷使用情况3.电器线路插头、插座是否牢

5、靠4.家用保险丝是否由铜、铁丝代替5.是否按使用说明书正确使用家用电器6.家用电器出现故障后是否仍带病工作7.照明灯具是否离可燃物太近8.楼梯、走道、阳台是否存放易燃、可燃物9.家中是否存放超过0.5公斤的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品10.是否在家从事易燃易爆物品生产、加工、经营活动11.易燃物品是否远离火炉、燃气炉灶12.炉灰在倾倒之前是否完全熄灭13.是否用汽油等易燃液体帮助生火14.炉火与燃气炉灶是否同室使用15.燃气管道安装是否牢固、软管是否老化16.家庭装修材料是否大多使用难燃、不燃材料17.家中的废纸、书报是否经常清理18.火柴、打火机等物品

6、是否放在儿童不易拿到的地方19.在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关、是否熄灭香烛等明火、是否关掉燃气炉灶的气源开关20.家中是否配置了简易灭火器具，是否制定了火灾逃生预案。热烈欢迎各位专家提出宝贵意见