生态学精彩试题及问题详解

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1、实用文档湛师生命科学学院20至20学年上学期期末考试《普通生态学》试卷（试题编号GE001）一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）1、EcologicalAmplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。2、DominantSpecies：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传

2、多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态

3、要求的不同植物所构成的机能群落。层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。例如，发育成熟的森林中，通常划分为:乔木层、灌木层、草本层和地被层。成层结构是自然选择地

4、结果，它显著提高了植物利用环境资源的能力。一般层片比层次的范围要窄，因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成。三、不定项选择题（本题10小题，每题1.5分，共15分）1、r-对策生物的主要特点有AC。A体型小B体型大C生殖力强D生殖力弱2、在诸生态因子中BD的因子称为主导因子。A能替代少数其他因子标准文案实用文档B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为B。A土壤中食物多B环境条件较稳定C环境条件最好D无天敌4、下列术语中BCE是植物划分生长型的术语。A高位芽植物B乔木C灌木D地面芽植物E草本植物5、植物在

5、新地点上能CD是植物定居成功的标志。A植株生长B植株开花C开花结子D繁殖6、2个物种间的竞争必将导致D。A2个种死亡B一个种的重量增加，另一个种的重量减少C2个种的重量等量减少D2个种的重量不等量减少7、中国植被分类系统中的基本单位是C。A种群B群落C群丛D群系8、从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是D。A雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林、落叶林和针叶林9、生态系统平衡的标志是ACD。A能量输入输出稳定B生物量高C结构稳定D功能作用稳定E、适于人类居住10、地球上碳最大的储存库是C。A

6、.大气层B海洋C.岩石圈D化石燃料一、问答题（本题3小题，每题10分，共30分）标准文案实用文档1、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列，包括以下演替阶段：①第一植物群落阶段：地衣在裸岩定居，分泌有机酸腐蚀岩石，加上物理、化学定居风化作用，使岩石风化，加上地衣残体积累少量有机物质（2分）；②苔藓植物群落阶段：依靠地衣植物较长时间的生活，形成的少量土壤，苔藓植物定居，苔藓植物的较大个体加速了土壤的形成过程（2分）；③草本植物群落阶段：土壤积累到一定量后，耐旱的草本植物开始进入并定居，种子植物对环境的改造作用更加强烈，小气候和群落环境逐步形成，土壤加厚

7、，更有利于植物的生长（2分）；④灌木群落阶段：草本群落发展到一定阶段，木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落（2分）；⑤乔木群落阶段：灌木群落发展到一定时期，为乔木的生存创造了良好的条件，乔木植物开始定居，并逐步发展成乔木占优势的群落；随着演替的进行，最终形成区域的地带性植被(顶极群落)（2分）。1、空间异质性是怎样影响群落结构的?空间异质性包括可以在水平方向和垂直方向表现，分别影响群落的水平结构和垂直结构。空间异质性的程度越