中小学生学业质量测评考务手册

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1、中小学生学业质量测评考务手册—33—第一章测评对象、科目与时间一、测评对象和测评内容2011年度中小学生学业质量分析测试的测试对象为全市小学四年级学生和中学九年级（初三）学生。四年级学生参加小学语文和数学测试，九年级（初三）学生参加中学语文、数学、英语（含听力）和科学测试。除了通过纸笔测验测查学生的学业能力外，本次测试还将通过问卷调查了解学生学习的背景信息。问卷调查包括学生问卷（中、小学各两种）、教师问卷（中、小学各一种）和校长问卷，共七种问卷。问卷对象：参测学校所有四年级和九年级（初三）全体学生；小学四年级所有语文、数学任课教师；九年级（初三）所有语文、数学、英语任课教师和

2、参测学校所有初中科学教师；所有参测学校的校长和主管教学的副校长。二、测试科目与时间小学测试科目及时间安排日期10月27日（上午）10月27日（下午）时间8:30-9:40(70分钟)10:00-10:30(30分钟)13:00-14:10(70分钟)14:30-15:00(30分钟)15:00-16:00(60分钟)科目语文小学生问卷Ⅰ数学小学生问卷Ⅱ教师问卷(校长问卷)—33—中学测试科目及时间安排日期10月27日（上午）10月27日（下午）10月28日（上午）10月28日（下午）时间8：30-10：30(120分钟)13：00-14：40(100分钟)15：00-15：3

3、0(30分钟)8：30-10：10(100分钟)13：00-14：40(100分钟)15：00-15：40(40分钟)15：40-16：40(60分钟)科目语文数学中学生问卷Ⅰ英语(含听力)科学中学生问卷Ⅱ教师问卷（校长问卷）注：1、英语试卷含听力部分，开考后先播放英语听力试题，考生在英语科开考铃响后不得入场。英语测试过程中，不允许学生使用字典。2、中学和小学的语文测试过程中，不允许学生使用字典。3、中学和小学的数学测试过程中以及中学科学测试过程中，不允许学生使用计算器。第二章测评前的准备工作一、测试点设置要求1、中小学生学业测试测试点原则上设在学生所在学校。每个测试点设主考1人

4、，由校长担任，负责本测试点全面工作。主考要严格遵守和认真履行《主考职责》（见附件2），做好测试、问卷等各项工作。—33—2、每个试场设监考员2名，每个测试点要安排考务、后勤保障、医务卫生等工作人员若干名。测试期间各县（市）区考务管理机构须向每个测试点派遣一名巡视员巡查测试情况。3、测试点醒目处四张贴：《试场分布图》、《测试点平面图》、《测试时间及科目安排表》、《考生守则》。4、设置举报箱，公布举报电话。市教育考试中心举报电话：873205865、测试铃声信号设备、广播线路和通讯设备良好。6、测试点周围无噪音。7、对播音设备、用电等有应急准备。二、试场设置要求1、试场应安全(非

5、危房)、安静(周围无噪音)、明亮(室内40w日光灯不少于6盏)。2、试场区域实行封闭式管理，设有明显的警戒线，与测试无关人员一律不准入内。3、试场内应“一无三净”，即四周墙面无文字图片材料（如有请覆盖）；桌面净；桌斗净；地面净。4、试场内广播喇叭的音量达标。5、每个试场按30人设置，座位安排须统一(一个测试点只能一种排法)，二桌之间的空间距离一般不少于80厘米，要注意：每场测试结束后，须按标准重新整理课桌的排放。后面监考员的座位与后排考生的座位不能平行，至少保持一个位差。6、黑板正中位置统一板书板式。7、试场门左侧(或门上)高1．8米处张贴“场标”。—33—8、试场门口备有存

6、放学生物品的桌子。9、每个试场备有若干黑色水笔、2B铅笔、橡皮等考试用品。三、试场座位排放方案学生座位必须实行单人、单桌(桌斗应朝前)、单行，按照30人排列整齐，桌与桌间距不少于80厘米。方案(1)：排五列，每列6人，即“66666”型。讲台门130215162931417284131827512192661120257102124892223门讲台门112132425211142326310152227491621285817202967181930门方案(2)：排四列，即“8778”型四、试场统一板书格式四、黑板正中位置统一书写:测试科目:测试时间:试卷共张，共页。—33

7、—本科目所有试题均答在答题纸上五、试卷与答题卡1、测试试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。试卷上的所有试题均需在答题卡上作答，考生在试卷上或草稿纸上作答无效。2、与测试试卷相对应，答题卡分为两个答题区域，即选择题区域和非选择题区域。在答题卡上的选择题区域，由考生将答案（通常是A、B、C、D）用2B铅笔填涂在答题卡上；答题卡上的非选择题区域划分为若干答题空间，考生必须用黑（蓝）字迹的钢笔、水笔在答题卡上对应题号的答题区域作答，超出所限空间作答无效。监考教师要提醒学