2017年北京平谷初三语文二模试题及答案

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1、平谷区2016—2017学年度毕业会考暨中考统练（二）初三语文2017.6考生须知1．本试卷共10页，共五道大题，22道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、基础·运用（共21分）为了传承和弘扬中华优秀传统文化，某学校开展“走进瓷器”的实践活动。请你根据要求完成第1—3题。（共15分）1．下面是一位同学搜集到的介绍瓷器的资料。阅读文字，完成第（1）-（3）题。（共8分）瓷器，曾经是我们这个

2、善于创造，并深赋美感的民族所独有的。中国人把那个看似普通的泥土，在水与火的灵动下，在中国人心灵与精神的升华中，成就出这种美丽的器皿。它有【甲】的刚烈、【乙】的优雅、【丙】的敦厚。中国古代瓷器在历经几千年连绵不绝的发展过程中，生产出不同品种且(精巧绝伦、精巧决伦)的瓷器艺术品。科学技术与民间工艺美术技法完美结合，使中国瓷器承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“岁寒三友”等寓意丰富的图案；有些作品还有题句。瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。（1）对文中加点字的读音和横线上所选词语的判断，全都

3、正确的一项是（2分）A.承载（zài）精巧决伦B.承载(zǎi)精巧绝伦C.承载（zài）精巧绝伦D.承载（zǎi）精巧决伦（2）根据语意及瓷器的制作过程，依次在【甲】【乙】【丙】处填入恰当的自然界之物。（3分）（3）活动期间，正赶上小明爷爷过80岁生日，他准备送爷爷一件瓷器。你帮小明从下面作品中挑选一个，并说明理由。(3分)第一件第二件第三件第四件2.学校小记者在活动过程中采访了陶瓷绘画匠人。请你按要求完成第（1）—（2）题。（共5分）（1）采访过程中，小记者记录了匠人们总结的“陶瓷画艺口诀”。其中在画人物时有“八字格”，即人的头像外型有田、由、国、用、目、甲、风

4、、申字形。请从下面的字形口诀中选择一种，结合你的阅读积累，联想出一个与之相对应的人物，并说明根据。（3分）田：平头百姓，额阔脸宽，鼻大口方，耳腮有鬓，刚毅正直，适合表现武将和绿林好汉等一类人物。用：平顺正直，秀伟挺拔，满腹经纶，纵横言谈，忧国爱民，宜于表现五绺长须的文人秀士。甲：耳朵外撑、脸颊狭尖，额窄窄短，鬼头鼠形，三角眼眶，绿豆眼珠，适合表现小偷之类的人物。申：见财忘义，品格低微，奴颜婢膝，露牙咧嘴，宜于表现讼棍一类的人物。选择______字形，联想人物______________，依据______________________（2）采访

5、结束后，小记者想用一副对联表达自己的感受。请你从下面选择最恰当的一项，把对联补充完整。（2分）雨过天青千秋釉色，A.温其如玉当让京华B.花留水彩四季如春C.花明雪洁并著瓖奇D.制传妙技玉质金相3.活动结束后，某小组准备把有价值的资料装订成册，封面题写“中国瓷器”的字样。有的同学认为应该选择“规整大方、古朴典雅”的书体，下面四个选项中，你认为符合这位同学要求的一项是（）（2分）ABCD4.默写（共3分）（1），烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）（2）陆游在《游山西村》中，既是描写实景实感,也可形容由困窘步入佳境的句子是：________，________。（2

6、分）5.五一节来到金海湖，晴好的夜晚站在望海亭，放眼望去：静静月光洒在湖面，轻风拂过,波光粼粼,水中月影清圆。见到此情景，你会想到哪句古诗文？简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗文。（3分）二、文言文阅读（共10分）阅读《生于忧患，死于安乐》，完成6—9题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无

7、敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6.下列词语中的“喻”与“征于色，发于声，而后喻”中的“喻”意思相同的一项是（2分）A.家喻户晓B.引喻失义C.不可理喻D.借古喻今7.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）曾益其所不能曾：（2）人恒过恒：8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）困于心，衡于虑，而后作翻译：（2）入则无法家拂士翻译：9.从“劳其筋骨”这句话，你会联想到宋濂的《送东阳马生序》一文中的哪个情境？（用自己的话回答）（2分）三、名著阅读（共8分）10.阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（共6分）1.我的生活日趋安定，便产生了