国贸《专业导论》11级

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1、《专业导论》国际经济与贸易专业负责人教授陈启虎2011.09“欢迎你－11级国际经济与贸易专业的学子”国际经济与贸易专业介绍及发展前景提要三、国际经济与贸易专业学什么？如何学？二、国际经济与贸易课程设置简介一、国际经济与贸易专业发展历程四、国际经济与贸易专业发展前景一、国际经济与贸易（InternationalEconomicsandTrade）专业发展历程国际经济与贸易是在二战以后随着国际间经济往来的迅猛发展而发展起来的。在我国，国际经济与贸易专业是按照教育部的规定在上个世纪九十年代由原来的国际经济与

2、国际贸易专业合并而成的。国际间的商品流动与国际间的资本流动。开放的国际贸易体系的建立。国际经济的新变化特别是世界贸易组织的成立得到很大发展。我院国际经济与贸易专业是一个年轻的专业。二、国际经济与贸易课程设置简介(学什么？）培养目标：本专业立足浙江、面向长三角，培养具备经济学、管理学和国际经济与贸易的基本知识，具有国际商务、国际物流、国际结算和国际电子商务等方面的基本技能，能在企事业单位从事涉外经济业务、实际操作和管理工作的高素质应用型人才。三、国际经济与贸易课程设置简介基本要求1．知识结构1）掌握经济学

3、、了解管理学的基本理论与方法；2）系统掌握国际贸易的基本理论和基本知识3）熟悉通行的国际贸易规则和惯例及中国外贸政策法规4）了解国际贸易最新的理论动态和研究成果5）比较熟练地掌握一门外语6）了解财务管理、电子商务、统计会计等相关知识2．能力结构1）运用国际贸易理论知识，熟练处理涉外业务的能力；2）了解本专业的理论前沿和发展动态，具有获取专业新知识的能力；3）比较熟练地掌握英语的听、说、读、写以及外贸函电的写作与翻译能力；4）具有管理涉外中小企业进出口业务及商务谈判的能力；5）运用学科交叉的知识背景，综合

4、分析问题解决问题的能力；6）较熟练地使用计算机、网络运用能力。7）较强的自我学习和创新能力3．素质结构（1）具有较高的政治素养和良好的道德品质；（2）具有较强的自信心、进取心和社会责任感；（3）具有服从组织领导和工作安排的职业意识，能吃苦耐劳，求实诚信，爱岗敬业；（4）具有与人和睦相处，团结协作及良好的团队合作精神；（5）具有良好的学习习惯，具有开拓、创新、创业精神；（6）具有健康的体魄和良好的心理素质；（7）熟悉我国的经济政策与法规，掌握经济贸易的国际惯例与贸易规则；（8）具有国际贸易的基本知识和实务

5、操作技能（9）掌握一门外语，熟练地从事外贸业务的语言沟通和翻译专业（核心）课平台学科及专业基础课平台专业拓展课平台集中实践教学项目平台通识教育课程平台选修模块国际商务方向国际货运方向网络贸易方向课程体系主干学科及主要课程1．主干学科：经济学2．主要课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、外贸函电与单证、国际金融、世界经济、国际市场营销、国际商法、国际服务3.培养方案：22011级国际经济与贸易专业人才培养方案附表.xls职业资格要求:在具备专业知识能力的基础上，根据国际经济与贸易

6、专业的技能要求，推荐学生按参加单证员、报关员、外销员等职业资格证书的考试。国际高端职业资格IIEI报关员、报检员单证员、货代员、外销员基本修业年限及最低学分要求1．学制4年。基本修业年限为4年，但可延长至8年。2．最低学分要求：160学分。授予学位及条件学生学完本计划规定的课程，修满学分，经考核成绩合格，发给本科毕业证书。符合《宁波大红鹰学院学位条例》有关学士学位授予条件的可授予经济学学士学位。各部分课程所占学分、学时比例课程类型学分占总学分比例学时占总学时比例备注通识教育课程6539.4%120639

7、.0%1、实践环节996课时，占总学时32.2%2、选修课640课时，占总学时20.7%学科、专业基础课程2112.7%33610.9%专业核心课程3219.4%51216.5%专业拓展课程2012.1%32010.3%集中实践教学项目2716.4%72023.3%总计1653094三、国际经济与贸易专业如何学？1、本专业研究并制定了较完善的专业本科培养计划，以高素质应用型的人才培养为依据制定教学计划，以能力为主线构建课程体系，着重培养学生的应用能力、学习创新能力、经营管理能力、潜在的发展能力以保证人才

8、培养目标的实现。2、注重双语教学。高水平的外语交流能力是国际贸易高技术应用型人才所必须，为此我们每学期都开设了相应的英语课程，并在专业课程中积极倡导实施双语教学，使学生能不间断地提高英语的视听说能力和外贸英语的能力。3、不间断的英语学习。主要包括大学英语、外贸函电、外贸英语或商务英语，英语视听说。4、开设创新课程（如创业基础知识等），利用第二课堂（如竞赛，创业园，素质拓展工程，专业认知与调查等）改革教学方式方法（如综合性实验性实验、启发式教