多媒体课件设计与开发

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1、多媒体课件的设计开发学习内容一、多媒体课件的概念二、多媒体课件的性质三、多媒体课件的类型四、多媒体课件的基本结构五、多媒体课件的开发步骤一、多媒体课件的概念多媒体课件是一种根据教学目标设计，表现特定教学内容，反映一定教学策略的计算机软件。它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价。二、多媒体课件的性质（1）教育性（2）科学性（3）集成性（4）艺术性（5）技术性O2O2选题恰当，适应教学对象需要内容完整，针对性强注重启发，促进学生思维课件制作直观、形象，利于学生理解知识不包含干扰教学的因素课件

2、结构完整，内容科学、表达准确、引用正确无误，语言规范举例合情合理、准确真实，具有典型性和代表性课件中引用的资料正确选材适度、媒体多样，搭配合理创意新颖，构思巧妙课件在调试、运行过程中不应出现故障交互性较强，操作简便、快捷课件可以被方便地修改、更新画面清晰，动画连续，色彩逼真配音标准，音量适当，快慢适度三、多媒体课件的类型1、课堂演示型2、学生自主学习型3、模拟实验型4、训练复习型5、教学游戏型6、资料工具型1、课堂演示型（1）以解决教学重难点为目的（2）画面直观、形象（3）尺寸比例较大（4）按教学思路逐步深入地呈现为了解决某一学

3、科的教学重点与教学难点而开发的。2、学生自主学习型（1）充当“家庭教师”（2）完整的知识结构、导航清晰（3）提供相应的形成性练习（4）个别化学习、学生参与程度高可供学生在个别化教学环境中进行自主学习的一类课件。3、模拟实验型利用计算机来模拟某种现象，学生通过观察、操作与思考，自己总结出结论，或通过操作熟练某种操作技巧。（1）临境性强（2）操作性强4、训练复习型（1）用于复习、巩固（2）即时反馈（3）记录成绩（4）知识点要有一定的覆盖率（5）题目难易程度合理通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力。5、教学游戏型（1）以

4、游戏的形式呈现教学内容（2）寓教于乐（3）有明确的教学目标（4）要求趣味性强，游戏规则简单将教学与游戏恰当结合起来的多媒体课件。6、资料工具型（1）只提供教学资料，不反映具体教学过程。（2）可供学生课外进行资料查阅。资料工具型教学课件包括各种电子工具书、电子字典及各类素材库（图形库、动画库、声音库等），背影朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省。扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。多媒体课件的基本结构一个完整的多

5、媒体课件一般包括片头、导航目录、主体内容及片尾。其中页面是构成主体内容的基本单元，每个页面可以包括背景、文字、图形、图像、动画、视频、图标、按钮等可见信息，同时还可以有声音、背景音乐等不可见信息。目录和页面之间、页面与页面之间通过“链接”形成整体并实现跳转。