如何做好辅导员工

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1、如何做（好）辅导员工作2009年9月学工处杨素欣第一篇辅导员工作概述学生辅导员队伍是中国特色社会主义大学的重要特征，辅导员工作是崇高而光荣的特殊职业，创造性地做好辅导员工作是培养高素质知识人才的重要保证。辅导员应以神圣的使命感、无私的奉献精神和求实创新的工作作风，在学生德育、服务和管理的各项工作中，成为广大学生的良师益友和健康成长成才的指导者、引路人。一、辅导员工作的历史回顾高校学生思想政治工作队伍是20世纪50年代开始建立的。当时，废除了国民党统治时代的高校训导制度，并解散了训导机构和人员。建国初期，高校中党团力量比较薄弱，也没有专

2、门的思想政治工作机构。随着高校党团力量的加强，思想政治工作的机构健全起来。1952年10月28日，教育部《关于在高等学校有重点地试行政治工作制度的指示》中明确指出“设立政治工作机构，其名称为政治辅导处”。1953年，高校正式建立政治辅导员制度。1961年中共中央批准下发《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》，正式提出在高校设置专职政治辅导员。20世纪50、60年代高校学生的思想政治工作基本上是结合历次政治运动和中心任务进行的。当然，也有一些围绕着共产主义道德教育的活动。“文化大革命”中，高校思想政治工作队伍受到严重摧残，思想政治工

3、作的功能也是严重扭曲的。1976年，“文化大革命”结束1977年起，全国高校恢复正常招生，高校学生思想政治工作队伍也逐步恢复。80年代初，高校学生思想政治工作队伍得到较大发展。1980年4月29日，教育部、共青团中央《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》中明确指出“必须建立一支坚强的、有战斗力的政治工作队伍”。1981年7月，教育部《高等学校学生思想政治工作队伍暂行规定（征求意见稿）》明确提出“思想政治教育是一门专业，一门学科”、“需要有一支又红又专、专职与兼职相结合的队伍”，为思想政治工作的专业化和职业化发展提供了重要的政策支持

4、。2004年8月26日中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，“大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”，“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动”。十六号文件对辅导员在大学生思想政治教育中的作用及功能做出了明确的定位，为辅导员开展工作指明了方向。2006年7月23日，教育部周济部长亲自签发中华人民共和国第24号令，发布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，使高校辅导员工作

5、更加规范化。创建政治辅导员制度1952年10月28日教育部发出了《关于在高等学校有重点地实行政治工作制度的指示》稳定专职政治工作干部队伍1964年6月10日中央批转教育部党组“关于加强高等学校政治工作和建立政治工作机构试点的报告”，要求按1：100配备专职政治工作干部，强化了辅导员专职政治工作干部的定位完善辅导员角色定位1981年教育部召开全国学校思想政治教育会议后，辅导员的角色定位也从单一走向多元二、辅导员的功能稳定与保障功能维护学校稳定，防止突发事件发生。教育功能思想教育、党建、团建、道德和文明教育等。管理功能评优、助困（贫困、学

6、困、心困）、违纪处理等。服务功能心理、就业、发展咨询，日常事务。三、辅导员具体工作职责安全稳定日常安全：学生行为、宿舍安全、消防安全、食品安全、心理健康、网络安全；突发事件：社会安全、自然灾害、传染病、建筑物安全、交通安全，学生急病、死亡、车祸。思想教育要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。三、辅导员具体工作职责学生党建入党积极分子的培养、教育、考察党员的发展预备党员的考察

7、、转正学生正式党员的管理以及纪律检察等。管理工作德育评价、评优、违纪处分、学生信息资料等。班级、团支部建设班级和团支部干部配备、工作指导、班风建设等。三、辅导员具体工作职责学风建设科技工作指导学生科技社团及班级科技兴趣小组；引导学生进行创新；鼓励学生发明创造；推荐和鼓励学生参加各级学生科技比赛，并提供帮助；奖励成绩优异的同学；课外学分登录管理。良好的学习风气教育、管理学习纪律学习态度学习技巧学习目的三、辅导员具体工作职责社团管理各社团的宗旨、定位及合理的组织结构；指导社团完成基本任务；明确社团申请成立的方法、程序；加强社团经费管理；规

8、范社团日常活动管理。社会实践社会实践活动的管理、组织和指导。宿舍管理和文化建设宿舍管理、宿舍安全和宿舍文化。三、辅导员具体工作职责心理健康教育心理知识教育建立危机干预网络开展心理健康教育活动。就业指导就业指导、就业管理、