【7A文】国庆见闻作文评讲教案

《【7A文】国庆见闻作文评讲教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】《国庆见闻》作文评讲一、教学目标1、通过评讲该次的作文，培养学生写作兴趣和自信2、指出学生作文中存在的问题，并通过各种形式，逐渐提高学生细心的观察事物的能力，如何找准切入口写叙事文、适当的安排情节内容3、培养学生对生活的感悟，品味语言的生动性二、导入，总评全文1、小游戏，培养观察能力（课前）：2、导入，总结整个班级作文情况：同学们，国庆期间钟老师曾经让我们写过一篇作文是什么？【国庆见闻】相信大家国庆都很开心，也有很多难忘的事情，不知道同学们还记得你们印象最深刻的事情是什么呢？【学生

2、回答】看来大家国庆很有趣，那么《国庆见闻》这篇作文中老师也看见了你们很多故事，有回老家抓螃蟹、喝喜酒、野餐、拜山的，有出去旅游的，比如说去梅莎洲、深圳、香港、厦门等等，也有写国庆期间大街上的小事和周围的气氛等等的。很多同学都写得非常精彩，让老师在改作文的时候好像自己也跟你们一起过节一样。三、回顾习作要求1、时间：国庆期间，即需要点明时间必须是国庆期间的，很多同学忽略了时间限制，就开始写内容，最后没有点题。2、见闻：什么是见闻呢？见闻就是自己的所见所闻所感。在国庆期间，你们发生了什么事情，或听说了什么事情，或者有什么

3、感悟。比如说去旅游所看见的、回老家的事情，等等，这些都可以写，但是有部分的同学都写了看电视上{北京胡锦涛庆国庆的事、观钱塘江、回顾中古63周年的历史或者是大谈特谈钓鱼岛的问题}，这些事情里缺乏了你们自己的参与，不切合见闻的要求3、字体的要求：钟老师在每节课前都要求大家进行练字，很多同学字写得很好看，但是有个别同学写的比较丑，所以老师给分数的时候就不高了。四、适当鼓励优秀学生的作文，以鼓励学生写作兴趣五、总评价本次作文同学们写得好和坏的方面这次同学们基本上都能达到写作的要求，每个老师改作文都有他的要求的，来看下大家写

4、得比较好方面是什么（全班齐读）（一）好的方面1、基本上能够将自己在国庆期间的几件事情表述清晰，内容具体，语言流畅2、能够围绕“国庆”这个主题，构思文章的段落，基本是“总——分——总”格式，但也有部分同学采取了设置悬念、小标题等比较新颖的格式3、能运用各种修辞手法、幽默的语言来增加文章的生动性4、书写工整，字数达标（二）欠缺方面1、题目基本上没有修改2、选择的内容脱离题目要求，缺乏自己亲身经历的事例，而在长篇大幅地歌功颂德3、描写的事情多而杂乱，流水账现象较多，缺乏细节描写4、错别字和病句较多，标点符号一逗到底，没有

5、反复检查5、抄袭现象比较多（列举三种情况）六、以一个学生的作文为例，同学们共同寻找写作中存在的问题通过小组讨论的形式研究，分组比赛，看哪组同学分析比较透彻的（一方面让学生互评，培养自主学习能力，另一方面活跃课堂）七、详细讲解叙事作文的写作技巧：根据同学们发现的问题，今天我们着重来讲一下怎么提升我们作文的水平。首先写事的作文要注意六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）（一）拟题要新颖、切合文章的主题【略微带过】【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】标题是是一篇文章的眼睛，一个号的标

6、题，无疑是一双动人而富有魅力的眼睛，不仅仅能吸引读者的眼球，还能准确生动地概括全文。这次作文的题目不是命题作文，没有规定一定要以这个为标题，所以同学们要适当地修改一下题目。比如说《今天你吃螃蟹了吗？》《七八个水桶不上不下——堵车》《你好，美丽的西湖》……同学们这次的作文不是命题作文，但是很多同学的作文题目没有修改，反让人觉得有点枯燥1、符合主题：不会偏离题目要求，能够点明2、新颖有趣：能够引起读者的兴趣3、方法：①以文章线索为主题，如《皇帝的新装》《谁动了我的奶酪》《泰坦尼克号》……②活用诗歌名字《东方红》《都是国

7、庆惹的祸》③引用俗语等《二丈和尚摸不着头脑》④在题目前加个修饰语《让人难忘的国庆》（一）根据题目要求选内容【重点内容】1、内容要符合写作要求（分析作文题目——选择事例——设计思路——修饰语言）2、内容要有话可说（选择内容时要想清楚这个事情你能不能写得好，怎么写）3、内容要新颖有趣（选择的事例不需要多，至需要把一件你认为让读者最感兴趣而又有切入口的细节可以写，即独到的眼光，比如说林燕青《爬山许愿》、梁志源《五六岁的小朋友在卖东西》刘家胜《一个小女孩要把垃圾捡近垃圾桶里，却被妈妈批评说脏，结果妈妈被身边一个老爷爷指正说

8、不应该这样教育小孩》……）4、写事情要求将事情写完整，即六要素—时间、地点、人物、起因、经过（高潮）、结局但是在六要素的基础之上还要使得文章变得精彩，那就要求我们在思路的设计上多花费心思了（二）选择小的切入角度（即高潮），设置一个主线索，有细节描写【重点内容】选择两篇作文进行对比（②班：梁志源、邓戈①班：黎超），让学生进行点评每件事情发生都是有原因，发展过程