实验报告书写要求

实验报告书写要求

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1、实验技术实验常识、实验要求开课目的实验室注意事项、遵守规则实验室安全急救常识实验常用仪器及用途玻璃仪器的洗净、干燥、装配实验技术(所需实验仪器、实验装置、安装步骤、操作方法)实验要求(预习报告、实验报告、实验记录要求)清点、认领仪器单元合成实验、精细化工实验反应不象无机、分析反应那样时间短、现象明显、产物容易分离。反应特点:时间长、副产物多,需要复杂的提纯过程,而且都要经过加热才能完成。实验的大部分基本操作是跟加热、提纯相关的操作:回流、蒸馏、分馏、重结晶、萃取、升华等,是这些基本操作的合理利用。实验的主

2、要目的1、熟练掌握基本单元合成、精细化工产品合成的实验操作及常见仪器的使用;2、验证理论课中所学内容;3、培养正确选择物质合成、分离与鉴定的方法及解决实验中所遇到问题的思维和动手能力,设计合成路线的能力。4、培养理论联系实际、实事求是、严格认真的科学态度与良好的工作习惯。实验室注意事项、遵守规则实验时要求思想集中、认真仔细,按照操作规程和要求进行实验。实验时要保持室内安静,相互交流要小声,不得随意喧闹、走动,不能擅自离开实验室。不能迟到、随便请假。实验时不能乱丢杂物、废纸(尤其是化学试剂和药品)。保持实验

3、室整洁,做到桌面、地面、水槽干净。爱护公物,配备的仪器要自己管好(一组一套),仪器损坏要照价赔偿。公用仪器、药品用完后要立即归还原处。不得随意乱丢。合理安排时间,在规定课时内结束实验。实验失败需重做者须由老师酌情考虑安排。实验完后务必洗净仪器并倒置,保证下周实验时仪器干净、干燥。尽量不要在实验前洗仪器,因许多实验均要求无水操作。每人备一块抹布,有三个用处:作清洁卫生;实验中烫手的仪器用抹布移取;实验中若发生小火可用湿抹布及时扑灭。每次由1组学生做值日,负责桌面、地面、水槽的清洁工作,并负责检查煤气、水、电

4、、门窗是否关好。实验室安全知识1、实验开始前,应将实验室通风扇打开。2、实验操作时,应检查仪器是否完整无损、实验装置(如回流、蒸馏装置)是否装置正确、稳妥、各仪器接口间有否漏气。需水冷凝的装置,加热前应将冷凝水接通,否则有机溶剂泄露或大量蒸汽不及冷凝而逸出,造成火灾。常压操作时,整套装置要保证与大气相通,否则装置密闭易致爆炸。3、减压操作时,要用厚壁的圆底烧瓶和吸滤瓶作接受器,不能用薄壁的锥形瓶(易发生炸裂)。4、蒸馏或回流实验,应在烧瓶中放入沸石,以免液体因过热暴沸冲出。若预先忘了放,应马上停止加热,稍

5、冷后再补加。切不要热的时候加沸石,使液体暴沸冲出,造成危险。5、有事离开或不用电、煤气灯时要关闭开关。6、移取或添加易燃溶剂如乙醚、乙醇、苯等,务必远离或熄灭火源。加热溶剂时不要直接用明火加热,可用水浴、空气浴、石棉网等。7、切勿用敞口容器存放、加热或蒸除有机溶剂,否则挥发后的溶剂浓度大时易着火,且溶剂有毒易中毒。8、易燃有机溶剂如乙醇、乙醚,室温时即有较大蒸气压,尤其乙醚(沸点只有35.6C),且密度比空气大,往往悬浮于桌面或地面很难扩散,一旦碰到明火,易造成火灾,故切勿将有机溶剂倒入废物缸中,而应将

6、其倒入回收瓶中。9、实验室一旦着火,千万不要惊慌,马上关闭煤气、电器阀门,再用湿抹布、石棉布或者黄砂扑灭。火势较大,应根据具体情况采用不同灭火器灭火(常用CO2灭火器扑灭有机物和电器;四氯化碳:应用在通风良好的大空间内的电器及电器内着火,绝对不可用水或CO2泡沫灭火器)。若油浴和有机溶剂着火,绝对不能用水浇,反而会使火焰蔓延开来。10、实验室所用药品试剂一般都放在公用桌面上,有毒、易腐蚀、刺激性试剂如苯、硫酸、盐酸等之类应放在通风橱内。药品需在公用台面上称取,不得随意散失。对易燃溶剂要注意附近有否明火。移

7、取腐蚀性试剂时,小心手与衣服。移取好的液体,也要摆放好,小心倒翻。另外危险物品如金属钠等应控制称量,并按要求做。11、由于有机试剂许多是有毒的,所以在实验中,严禁吸烟、喝水、吃食品,实验后要洗手。12、若不小心被试剂灼伤:酸:先用大量水冲洗,再以3-5%碳酸氢钠液洗,最后再用水洗。碱:先用大量水冲洗,再以1-2%硼酸液洗,最后再用水洗。严重时涂上甘油或烫伤药膏。烫伤:先用冷水降温,可用高锰酸钾或苦味酸溶液揩洗灼伤处,再涂上凡士林或烫伤药膏,严重要送医院。割伤:应立即用药棉擦净伤口或用蒸馏水洗,先涂上龙胆紫

8、药水或红药水,再用纱布包扎,如果伤口较大,应立即到医院医治。13、玻璃仪器要轻放,小心打碎划破手。移取烫手的仪器时要用抹布,以免烫伤手。14、实验时应穿规定的工作服,以免不小心让有腐蚀性的试剂沾上而损坏。15、闻气体时,应用手轻拂气体,扇向自己的鼻孔后再闻。16、加热试管时,不要将试管口指向自己或别人,也不要俯视正在加热的液体,以免溅出的液体把人烫伤。17、浓酸、浓碱具有强腐蚀性,切勿溅在皮肤、衣服、尤其眼睛上。稀释浓硫酸时,

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