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时间：2019-07-25
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1、课题2化学是一门以实验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究伊宁县四中周雪梅2021/9/202实验1：比较蜡烛与水的密度提出问题：蜡烛的密度比水大还是小？进行猜想：蜡烛的密度小于水设计实验：取蜡烛少许，放于水中实验、观察、记录实验现象：分析现象得出结论：外焰内焰焰芯2021/9/204探究2：蜡烛火焰各层温度比较提出问题：蜡烛的火焰哪层温度最高进行猜想：蜡烛火焰最外层(外焰)温度最高设计实验：点燃蜡烛，取一火柴梗平放入火焰中,1秒后取出,比较其不同部位被烧情况实验、观察、纪录实验现象：分析现象得出结论：2021/9/205探究3：蜡烛燃烧的产物提出问题：蜡烛燃烧的生成物有哪些？进
2、行猜想：设计实验：实验、观察、纪录实验现象：分析现象得出结论：推测下白烟是何种物质？如何验证呢？探究4：蜡烛熄灭后的白烟想一想：通过对蜡烛及其燃烧的三部分的实验探究，你对蜡烛有了怎样的了解？【实验结论】石蜡为白色，常温下呈固态，硬度小，密度比水小，加热可熔化、汽化。石蜡能在空气中燃烧，燃烧时发光、放热、其火焰分三层，其中外焰温度最高，石蜡燃烧生成新的物质水和二氧化碳。对蜡烛及其燃烧的探究活动中体现了化学学习的什么特点？化学学习的特点：（1）关注物质的性质（2）关注物质的变化（3）关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论科学探究的一般过程：1、提出问题2、猜想与假设3、设计实验
3、方案4、进行实验5、观察现象、记录数据6、分析现象，处理数据，得出结论
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