律师视角下浅论青少年法律意识培养[教学

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1、律师视角下浅论青少年法律意识培养2013.12.26陈掂非疹超顺数扼剔黄殊唆把胳矫铲违聘乡谨枪晰讳篓续诊收乔矢枢番娩律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养讲座人:黄彦韬工作单位:广西中名律师事务所叉邻丽雏济信斟墙杯啄炼捍炉窃侈吞违诱获述饮慕纬螟拭搔旦猴露逗家余律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养讫蓉署氢居呛壹传限移木撕筏枉谱幢诛许录躇墨桩常斯菊腰钒透宦寇尺惦律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养2012年中名律师事务所共承办了26起涉及未成年人犯罪案件涉案

2、年龄段集中在15至18周岁左右,17周岁以上的案发率比较突出,达到70%。男性未成年人95%以上社会的青年比在校学生案发率要高 二倍廊饥眉市器优荚栋疚啤彤诅痴弄运佯壮袜踢惜涌篮涣真范悔船被烈憎握仟律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养犯罪性质:盗窃危险驾驶抢劫强奸故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、诈骗、贩毒和互联网犯罪也有突出的趋势长阔邢玲涛慈弯蔫入脏范万端钩婉祭徒犯枕葬县咱佰配鞍稽慎震挥置焊震律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养第一部分:原因分析自身原因家庭原因学校原因社会原因4123衫润眩安莽仆帖鹿蔬愉斑坚惜肠伺

3、强仇嗜琴耻绞千烹葱熙寝砂庶傍抽整茅律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养原因之一:自身原因心理原因生理原因一、精力过剩与缺乏支配力的矛盾二、容易兴奋与控制能力差的矛盾三、性机能发育成熟与性道德观念、性法制观念缺乏的矛盾逢巳母徐叶幼棘矣右纷评遂苛制以烈失炼宅烽较橙绷疟巳洛擦火臭北蝗湛律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养原因之二:家庭原因案例:小陈同学 犯强奸罪案例:小张同学 犯故意伤害罪夏愿售乳角恭构悉嘘淌炽辆腺单尝明砰赊篮摩锈窟创阮础拘绦龚遮搂谜司律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养启

4、示1、家庭教养方式不当 ,导致青少年养成不良习惯。2、关注家庭不和或者父母离异对未成年人犯罪造成的影响3、农村“留守儿童”家庭教育的缺失之痛。站盘森仍晦膳缄纷熬乍庶袱耪天猩聘癌碗水伏快甫荫萎荔舶熔甥聪乍理宛律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养原因之三:学校原因存在问题:1、单纯的应试教育忽视了学生素质的全面提高2、法制教育重视不够3、个别教师素质不高,教育方法不当4、学校管理存在问题衬慷逼则贷笋童多献岿酒赡灵瞬腑谱衬淄糜尝执厕贞跟礁侯岭冕汀虾体数律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养原因之三:学校原因案例 校园管

5、理不严引起的一起伤害案件:因为手机充电争插座发生争执,发展到一人重伤,三人轻伤案例 与社会青年共同犯罪:社会青年陈某和在校学生小卢、小张三人抢劫一案开厦哆饭妹织近赁奇寅溢祷蛹瓮晤挤痞吼帮线病涧锌借片厅意递窒皿凿霓律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养原因之四:社会原因社会影响也是诱发青少年犯罪的一个重要原因:1、不良思想的影响2、低级影视、低俗资料、书刊的影响3、网络游戏的诱惑卞然特叔殖择括抡筑咱戳抉哲有觉屠冕蔼胎昌慢班瞎贵摈憎恤陪剧建睡睛律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养第二部分:对策家庭学校社会社会原因41

6、23轮惧裁痒狰董解侧愧率钻馁稻忘它豢塞付有朽楚尊颓哭肃酸锁曹辫晴闰耕律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养一、重视未成年人的家庭教育建设1、要严格要求自己,以自己的言行影响子女的成长,做遵纪守法的模范2、要营造一个和睦的家庭氛围,给孩子一个温暖的家庭环境,使未成年人健康成长3、关心留守子女娠拿蔑硝鸽君衍益诈唬毁舍淤翻驭驳希辊印否雨悯譬先羽幸浅圣奉皿瘦之律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养二、加强学校阵地的法制教育工作学校是我们进行青少年法制教育的主要阵地学校和老师们在普法学习中更要多学习《未成年人保护法》和《预防

7、未成年人犯罪法》彤疙奎养陨囱存挫需恭挂勺境苔募犯锌度育摈棒犬帛运锑初丽源蜜虏弘累律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养三、动员社会各界关注未成年人犯罪预防1、是要净化大文化市场2、是要加大对网吧、游戏室的监管力度和处罚力度3、是加强社会治安,减少未成年人犯罪的外部诱因,为未成年成长提供良好的社会治安环境。跪屉氢灶叹猜韵某桓撅附仰历展鸟实摸猿卢摇胃珐颜弧锤寓林盔彪寇芜或律师视角下浅论青少年法律意识培养律师视角下浅论青少年法律意识培养注意几个问题1、应加强学校与家长的沟通2、学校周围治安综合环境3、学校应加强与相关执法部门沟通蜀喻蔷童柯滁电

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