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1、感受思维感悟经历10英语郭晓萌王燕刘慧珊孙晓萌如果没有语言的表达形式,或者不去用表达语言的工具(嘴),你是否还能思考.是思考还是像作者讲述的那样是猜想?我个人认为是如果不能够用嘴来说话,表达语言.则大脑还是在思维,在思考,至于猜想我不知道作者想表达什么概念?语言与智力的关系,语言在一定意义上等同于思维,语言可以看作是思维的表达方式.我认为思维是有误区的,让人类走入误区的可能,如果分不清楚误区,人类很可能走入误区.原本我以为思维和感受是两类的描述,现在我得到了确认,感受和思维是同样的,也可以理解为同时产生和发展,我们
2、再感受中思维,在思维中感受,同时作为固有思维模式的我,内在和外在的刺激让我们体验这个固有思维的我,同时这种”我”体验同时又升华了固有思维的我得存在.但是感受怎样才能得到确认,例如针扎了一下,你知道疼痛,为什么你知道疼痛?大脑的思维让你本能的瞬间作出反应.这也是思维的结果,只不过这种思维是瞬间性的.长时间的思维,我们可以称之为思考,也许人类更愿意接受这样一个事实.呵呵,你站在一群女孩背后,你能够瞬间作出反应,谁漂亮.作出的反应是基于五官和大脑思维固有的模式为基础的.这个反应同样是瞬间完成的.难道这不是思维？这不是思考
3、，因为它的时间太短，瞬间性的，所以我们往往会忽略，有的人还因此侥幸的认为这是“感觉”“直觉”之类的文字游戏。来误导同类。所以我也一直在找寻思维究竟和感受、直觉是怎样的关系？还有一些书籍中讲到的“小我”思维、直觉、感受，本我，到底是怎样的关系。以前我一直没有能够理解。直到两周前我突然认为，思维、直觉、感受实际是一回事、人类就是思维的动物，人类就是灵魂的动物。只不过一种思维模式被另外一种思维模式替代而已，旧有的思维模式当然会给人类带来一些问题，然而，事实并不像有些人宣扬的那样，放弃思维，找到小我，找到本我，感受本我，呵
4、呵，难道感受本我，找到小我不是思维模式的另外一种反应模式？这时另外的一种思维模式,换汤不换药，只不过是作者安了一个合适的叫法而已，其实外人在理解的时候出现认知偏差，就认为还有一种比思维更为神秘的东西？比思维更为玄的东西？其实什么都没有。就是思维而已，就是你的新的感受而已。新世界，什么新的世界，就是新的思维世界。在新的思维世界中会让你感觉到超脱，自然，和你以前的感受是不同的。实际上你可以做到，感受理解你的思维。这会让你有放松的感觉。思维有计算能力、预测能力、计划能力、评估能力、想象能力、感受能力、更为重要的是记忆能力
5、等等或许更本就没有一种能够超越思维模式的生存方式。只要你有脑，而且脑健全。如果大脑死亡则可以宣布思维停止。如果像一些人宣称的真的有超越思维的生存方式的话，那其实是另外一种新的思维模式。完全区别你旧有的思维模式的。所以一些人讲它称之为新世界、新的人生、新的一天等等。通过思维而产生情绪，思维本身的固有的我的思维模式，而在灵魂中思维将我塑造了一下，我又塑造了思维，当外界事物不符合我的思维方式和思维模式的情况下，这时候作为思维的那个我的那个固有的思维模式，会感觉到或者说思维到受到挑战，这时候固有思维模式的我激发了激素，从而
6、激发了情绪，这个时候情绪开始发生作用，所以开心、快乐都是思维模式下的我的使然。所以在固有思维模式下的我要勇于挑战我的固有思维模式，不断地尝试新的思维模式，改变自己，创新自己。我要将这句话写下来：问题之所以获解，并非是哟与新知的产生，而是由于我们久有的知识的重组。给了我新的启示：久有的知识和久有的思维不断地组合，不断地延伸，就会出现新的知识和新的思维，以至于新的世界。机械思维和发散思维。或许发散思维可以和机械思维有机的结合在一起。问题是分清本质区别。作者其实和我做的事一样的思维模式,我们都认为思维是瞬间性的，但是思维
7、也有长期性的一面，只不过相对于瞬间性它更表面一些。我们来谈谈被动思维和主动思维被动思维:个人理解是外界的事物刺激产生,作为固有思维模式的我来说,比喻一下,就是不能在我内部产生较强的化学反应,所以,我得情绪相对消极些.对于外界的事物是一种被动的思维模式,所以这也就解释了为什么现在的中国的学生在听老师讲课的时候,要么没有参与的精神,要么思维是跟着老师走的.真正的好的讲师应该是了解自己思维模式下的我,同时能够快速的了解学习者的思维模式.这样在讲课的过程中注意回避学习者的被动思维,因为被动思维对于学习者来说是很累的,起码是
8、思维来说很累,当然讲授者会观察学习者的反应,如果学习者出现疲惫的时候,讲授者没有及时回避被动思维,这时候对于讲授者来说其实也是很沮丧的.至少他们认为在思维上没有认同.能够讲授的时候有时机的采用发散思维,让学习者的思维从被动思维转换为主动思维,这样对于学习者来说,是一次思维上的新的体验,对于讲授者来说是一次了解其他生命的思维的过程.但是有两个关键点:1、
