成考常见词语复习

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1、考点三正确使用常见词语一、考点解说及命题特点1、客观题型以单项选择的形式出现。2、试卷中设二至三题，以考实词为主，虚词为辅。3、考测的重点在于应用。4、考测的词语全在一定的语境中，让考生充分利用语境考查词语的意义和用法是否与语境一致。例题一：依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）不管是修缮是重建，对于文化遗迹来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。更何况，收拾起来的前夜的残梦，今日的游戏。或即使仅是不是B.还如果仅是

2、不是C.还如果不是只是D.或即使不是只是2009年成考试题C例题二：依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）每当心绪不佳的时候，我常常努力地着，但末了总还是要发一通脾气。要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业和个人借贷改革之机大肆国家财产。我们要让世界了解中关村，进一步与各国IT业的交流渠道，以便取长补短。A.克制侵蚀开拓B.克服侵吞拓宽C.克服侵蚀开拓D.克制侵吞拓宽2004年成考试题D例题三：下列各句中加横线的成语使用不正确的一项是（）A.在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。B.汽车在神龙架山区奔

3、驰，之间奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。C.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。D.第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。2010年成考试题A例题四：依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高的作品来。这座经历了数百年风雨的古塔，随时都有倒塌的可能。任何人都可能被别人批评和议论，但必须是的和实事求是的。恶劣的自然条件极大地着这个边远小镇的经济发展。A.品位侵蚀善意制约B.品格侵袭善意限定C.品格侵蚀诚意限定D.品位侵袭诚意制约2009年成

4、考试题A解题思路1.充分研究语境语境分内部语境和外部语境。内部语境指书面语的上下文和口语的前后语，外部语境指交际方进行书面、口头交际时所关涉的背景、环境等。2.精心辨析近义词一般从三方面考虑：A.从词的一般意义来辨析就一般意义讲，词意有轻有重，词义适用的范围有大有小，词义感情色彩有褒有贬。如“成绩”与“功绩”相比，前者词义轻，后者词义重；“时代”与“时期”相比，前者范围大，后者范围小；“果断”与“武断”相比，前者是褒，后者是贬。从词的一般使用来辩解就一般使用讲，使用对象、使用习惯、适用场合不尽相同。如“夸奖”与“夸耀”，前者用于对人，后者

5、用于对己；“发挥”与“发扬”相比，前者常与“作用”等搭配使用，后者常与“精神”等搭配使用；“诞辰”与“生日”相比，前者常用于书面语，后者常用于口语。从词的功能和性质来辨析词性不同，功能不同；词性相同，功能未必相同。如“阻碍”与“障碍”相比，前者为动词，可以作谓语带宾语，后者为名词可以作主语或者宾语；“旅游”与“游览”相比，虽同为动词，前者不可以带宾语，而后者可以。3.细心品味词的感情色彩即褒义、贬义与中性词注意：同一个词在不同的语境中，往往带有不同的感情色彩。4.准确使用成语注意以下几点：A.弄懂意义有的要弄懂各个语素的含义，有的要了解它

6、的引申义和比喻义，有的则要了解它的来源。如：栉风沐雨：栉，梳头发。沐，洗头，形容人经常在外面辛苦奔波。B.辨明色彩如：褒义：德高望重、威武不屈、奋不顾身、丰功伟绩贬义：低三下四、鬼哭狼嚎、附庸风雅、刚愎自用C.明确对象如：“破镜重圆”适用的对象只能是夫妻“豆蔻年华”只适用于指少女D.注重规范5.准确区别反义词主要看三方面：词性是否相同两词的语言单位层级是否相同某词是否是另一词的否定形式