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1、.......................................................................................................................................................................................................................................................................
2、.............................................现代中国人对科学的普遍误解1【单选题】由于对科学的误解,现代中国人在提到科学时,往往想到的是(A)。A、技术B、理论C、自然科学D、理性思维2【单选题】中文中,最早将“science”一词译为(D)。A、数理学B、自然学C、理道D、格致3【多选题】以功利实用的态度看待科学,容易造成(BC)的观念。A、不是所有的科学都可以转化成生产力B、以为科学是从来就有的事情C、科学自古以来就代表先进的生产力D、不是所有的民族为了自己的物质生存需要
3、就必须要搞科学4【判断题】中文的“科学”一词实际上来源于日语对“science”一词的翻译。(√)5【判断题】对于“科学”的分科特征的过分强调一定程度上导致了中国教育缺乏创造性与整体意识。(√)来自传统文化的影响1【单选题】现代中国对科学存在三大误解的原因不包括B)。A、来自传统文化的影响B、现代国际环境普遍价值观误导C、来自西学东渐特殊历史情境的影响D、science一词翻译方法存在误导2【单选题】自古以来,中国对于知识所持的态度是(C)。A、理性B、理论C、实用D、实验3【判断题】严格来说,我们现代所说的“科学”是中
4、国自古就有的东西。(×)4【判断题】中国传统文化中长期有科无技,因此容易科、技不分。(×)来自西学东渐特殊历史情境的影响1【单选题】西方科学首次传入中国是在(C)。A、宋朝末年B、元朝末年C、明朝末年D、清朝末年2【单选题】第一次西学东渐主要得益于(A)大量进入中国。A、传教士B、教师C、外交官D、商人3【单选题】中国现阶段对于科学的推崇主要源于(B)西学东渐。A、第一次B、第二次C、第三次D、第四次4【判断题】清朝末年中国人对于西方的认知决定中国对西方科学的认知方向主要着眼于技术。(√)5【判断题】中国对于科学的误解导
5、致中国人普遍认为科学家应该是能够提供强大生产力的。(√)西方“科学”一词的历史由来和演变1【单选题】关于西方文化中的“科学”,下列说法有误的是(C)。A、拉丁语中“科学”与“知识”的范畴基本相同B、希腊语中“科学”与“知识”的范畴基本相同C、英语中,“科学”的概念其实来源于数学D、science一词主要强调的是对自然的研究2【单选题】19世纪前,一般将科学家称为(D)。A、数理学家B、博物学家C、理论学家D、自然哲学家3【多选题】现代汉语的词汇中,源自日语的有(ABCD)。A、自然B、哲学C、法律D、群众4【判断题】翻译
6、economics过程中,日本人借用了汉语早已存在的词汇“经济”,但是将其原本的含义扩大化了。(错误)5【判断题】德语中,任何有系统的知识都可以被称为科学(Wissenscha错误正确)。(正确)人文的优先性1【单选题】将科学作为特殊的数理化的知识体系,可以将科学的起源追溯到(B)。A、15-16世纪B、16-17世纪C、17-18世纪D、18-19世纪2【判断题】从科学转化为技术的角度理解,科学的起源可以追溯到13世纪。(错误)3【判断题】人文的视角之所以是一种优先的视角、基本的视角,主要是由于包括科学、技术在内的所有
7、文化都是人类文化现象。(正确)人作为缺失者与有死者1【单选题】关于人,下列说法错误的是(D)。A、人是先天的缺失者B、人没有固定的本质和本能C、后天教养在人性养成过程中占有绝对的优势D、与人在本质和本能方面的特征类似的物种在生物界中不多2【单选题】人类先天的缺失导致人和(C)的联系紧密。A、数B、理C、文D、法3【单选题】对于有死者而言,生活应该是(C)。A、活着B、有意义C、活着或者有意义D、活着并且有意义4【判断题】人类进化的方向决定人类不得不进行生物学意义上的早产,从而也导致了人类后天的可塑性极强。(正确)5【判断
8、题】人作为有死者,就需要为自己的生提供意义辩护。(正确)传统中国的人文1【单选题】传统的中国文明属于(D)。A、迁徙文明B、海洋文明C、商贸文明D、农耕文明2【单选题】农业革命大约发生于(C)。A、7000年前B、10000年前C、12000年前D、15000年前3【多选题】农业革命后社会的特点有(AD)。A、粮食生
