高考化学复习 第21讲 烃 卤代烃(1)

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1、第21讲烃卤代烃（1）考纲要求2011考纲展示2012高考导视1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。2．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。4．了解烃、卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。5．了解上述有机化合物发生反应的类型，如加成反应、取代反应和消去反应等。1.以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。2．掌握各类烃(烷烃、烯烃、炔烃、芳香炔)中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应

2、。3．以一些典型的烃类衍生物了解官能团在化合物中的作用。4．掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。基础知识梳理考点一、甲烷与烷烃甲烷化学性质俗名分子式电子式结构式空间结构物理性质组成结构甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。①稳定性②可燃性沼气CH4正四面体③取代反应一般情况下，性质较稳定，与强酸、强碱或强氧化剂不反应。CH4＋2O2CO2＋2H2O火焰呈淡蓝色。在光照条件下，与卤素单质反应。④高温分解有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应，叫取代反应。1、1摩尔甲烷完全和氯气发生取代反

3、应，生成四种取代产物的物质的量相同，则消耗氯气的物质的量为（）A．0.5摩尔B．2摩尔C．2.5摩尔D．4摩尔2、将等体积的甲烷与氯气混合于一集气瓶中，加盖后置于光亮处，下列有关此实验的现象和结论叙述不正确的是（）A、瓶中气体的黄绿色逐渐变浅B、瓶内壁有油状液滴形成C、若日光直射可能发生爆炸D、生成物只有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷练一练CD3、某研究小组为了探究甲烷和氯气反应的情况，设计了几个实验。请填写下列空白：【实验一】用如图所示装置，收集一试管甲烷和氯气的混合气体，照后观察到量筒内形成一段水柱，认为有

4、氯化氢生成。（1）该反应的反应类型为；（2）该反应的化学方程式为；（只写第一步）（3）水槽中盛放的液体应为；（填标号）A．水B．饱和石灰水C．饱和食盐水D．饱和NaHCO3溶液【实验二】收集一试管甲烷和氯气的混合气体，光照反应后，滴加AgNO3溶液，看到有白色沉淀生成，认为有氯化氢生成。（4）该实验设计的错误之处；取代反应CH4+Cl2CH3Cl+HClC氯水中加入AgNO3溶液也会产生白色沉淀练一练【实验三】步骤一：收集半试管氯气，加入10mL蒸馏水，充分振荡，采用DIS系统的pH传感器测溶液的pH（下同）。测

5、得pH=3.26。步骤二：收集一试管甲烷和氯气的混合气体（各占50%），在40W的日光灯下光照6min后，加入10mL蒸馏水，充分振荡，测得pH=1.00。（5）判断该反应中有氯化氢生成的依据是；（6）假设氯气完全参与反应，且不考虑氯气溶解于水。往反应后的溶液中加水稀释到100.00mL，分别取20.00mL稀释液，以K2CrO4为指示剂，用浓度为0.01mol·L-1的AgNO3溶液滴定溶液中的Cl—，滴定终点时消耗AgNO3溶液的体积平均为10.00mL，则试管中原有氯气在标准状况下的体积为mL；步骤二测得的

6、pH值比步骤一测得的pH值低11.2练一练步骤三：用5支试管充满甲烷和氯气的混合气体（各占50%），分别放在40W的日光灯下光照不同时间后，加入10mL蒸馏水，充分振荡，测得pH如下表：编号12345光照时间2min4min6min8min10min反应后pH1.861.621.001.001.00（7）该实验可得到结论：；步骤四：为探究不同光照条件对甲烷与氯气反应速率的影响。（8）试设计一个可行的实验方案：。相同条件下，一定时间内，甲烷与氯气反应的光照时间越长，甲烷取代反应的转化率越高（或6分钟后甲烷与氯气的取代反

7、应达到平衡）。用5支充满甲烷和氯气的混合气体（各占50%），分别放在不同功率的日光灯下光照相同时间后，加入10mL蒸馏水，充分振荡，测pH练一练基础知识梳理考点一、甲烷与烷烃烷烃化学性质碳原子间以单键结合成链状，碳原子剩余价键全部跟氢原子结合的烃称为烷烃(也叫饱和链烃)。物理性质概念、通式①稳定性②可燃性③取代反应一般情况下，性质较稳定，与强酸、强碱或强氧化剂不反应。在光照条件下，与卤素单质反应。④高温分解CnH2n＋2不溶于水；随相对分子质量的增加，状态由气态到液态到固态，熔沸点升高，密度增大。碳原子相同时，支链越多

8、，熔沸点越低。常温下，碳原子数≤4的烷烃呈气态。O2nCO2＋(n＋1)H2OCnH2n＋2＋3n＋12名师点拨解惑答：甲烷的空间结构是正四面体，C位于正四面体中心，四个H位于顶点，当H被其他基团取代时，甲烷取代物的空间结构可能发生转变。四个H均被相同基团取代，则甲烷取代物的空间构型依然为正四面体(如四氯甲烷)，否则为四面体(如三