湘教版.,四年级.科学上册,预习复习计划题

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1、//湘教版四年级科学上册复习题1、植物的身体一般是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六种器官构成的。2、植物的器官包括（营养）器官和（生殖）器官，（根）（茎）（叶）属于植物的（营养）器官，分别有（吸收）（储藏）（输导）（同化）作用，并能使植物获得营养和生长。（花）（果实）（种子）属于植物的（生殖）器官，有保证植物种族繁衍的作用和功能。3、根是构成植物（供养）系统的器官之一。植物的根具有（吸收水分）和（固定植物身体）的作用。有的植物的根还具有（储藏营养成分）的功能。4、植物用（根）吸取生长需要的水分。5、植物的根有（直根）和（须根）两

2、种。白菜的根是（直）根，葱的根是（须）根。6、植物的茎有（输送水分）的作用。还有（储藏养料）的功能。7、1606年，（比利时）科学家（海尔蒙）通过实验得出结论：植物生长所需要的物质是从（雨水中）获得的。8、（1774）年，（英）国的（普里斯特）发现，植物能吸收空气中的（二氧化碳）。9、植物的生长离不开（阳光）。10、什么叫光合作用？答：绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人民把叶的这种作用称作光合作用。11、植物的光合作用对动物和人类有什么意义？答：光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人类的生存提供

3、所需的养料和氧气。12、植物吸收的水分全部被用于光合作用了吗？答：不是，植物吸收的水分一部分用于光合作用，绝大部分被叶片蒸发了。13、什么叫叶的蒸腾作用？叶的蒸腾作用有什么意义？答：叶蒸发水分的作用又称叶的蒸腾作用。意义是：根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水分和养料的运输。14、仙人掌的刺是它的（叶子），作用是：（大大降低水分的蒸发），厚厚的绿色部分是它的（茎），可以（储存大量的水分，能进行光合作用）。//15、华南虎生活在中国的（中南）部，估计20世纪50年代早期仍有近（4000）只，目前已经濒临灭绝了。16、动

4、物的（运动方式）（生活环境）（捕食方式）与它的（身体结构）是相适应的。17、动物的运动方式是（多样）的，如（跑）（飞）（爬）（游）（行走）等。18、根据动物食性的不同可以把动物分为哪几类？答：以植物为食物的动物，叫做植食动物；以其他动物为食物的动物，叫做肉食动物；以植物和其他动物为食物的动物，叫做杂食动物；以腐败的动、植物为食物的动物，叫做腐食动物。19、人的一生只换一次牙齿，换牙期在（6）——（12）岁。20、鱼类外表的共同特点有哪些？答：身体是流线型的，有鳍，有腮，鳞片表面积有粘液等。21、我国人民对鱼类的观察、认识和利用很早就开始了，

5、春秋时代的越国大夫（范蠡）编著的（《养鱼经》），就记述了鲤鱼养殖技术。22、起源于中国（野生鲫鱼）的金鱼，是先由（银灰色）的野生鲫鱼突变为（红黄色）的金鲫，再经过数百年的饲养和改良，才有了现在的多姿多彩的金鱼。23、鲸鱼不是鱼，是一种生活在水中的哺乳动物。蝙蝠不是鸟，是一种会飞的哺乳动物。24、举例说明什么是哺乳动物？答：像兔子、牛、马、羊、熊猫这样胎生、靠吃奶长大的动物是哺乳动物。25、哺乳动物的特点是（胎生）和（哺乳）。26、海豹、蝙蝠、犀牛、青蛙、鳄鱼、海豚这些动物中，哪些是哺乳动物，为什么？答：海豹、蝙蝠、犀牛、海豚是哺乳动物，因为

6、它们具有胎生、哺乳的特点。27、（翅膀）是动物飞翔不可缺少的重要器官。28、（羽毛）是鸟类特有的，略有（弹性）和（防水性），有（护体）（保温）（飞翔）等功能，羽毛通常分为（正羽）（绒羽）和（毛状羽）三种，羽毛的羽轴根是（中空）的。29、大熊猫、丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、中华白海豚等都是我国的一级保护动物。//30、比较鸽子、蜻蜓、、和蝙蝠的翅膀的特点。答：鸽子翅膀的面积大，正羽形成结构繁密的平面，下面有密密麻麻的绒羽；蜻蜓的翅膀狭长，前后翅长短相等，体表没有羽毛；蝙蝠的翅膀是由连在前肢、后肢、尾部之间的皮膜构成的，体表也没有羽毛。31、鸟类有

7、哪些形态结构适于空中飞翔的特点？答：（1）体形：呈流线型。（2）羽毛：全身覆盖羽毛。（3）翼：前肢变成翼，翼呈扇面结构。（4）肌肉和骨骼：骨有的薄，有的结合在一起，比较长的骨大都是中空的。（5）消化：直肠很短，粪便可以随时排出体外，食量大，消化能力强。（6）心脏：鸟类的心脏有四个腔，有两条血液循环路线。（7）呼吸：肺发达并与气囊相通。32、我们的祖先很早就知道保护动物资源，早在（2000多）年前制定的（《田律》）中就有了保护处于繁殖期的动物的明确规定。33、目前存活的大熊猫不足（1000）只。34、卧龙自然保护区位于（四川）省汶川县境内，是

8、大熊猫生存和繁衍后代的理想地区。35、我国于（2000）年开始全面启动天然林资源保护工程。36、什么是天然林？天然林有什么作用？答：天然林是生态功能最完善、最强大的森林生态系统，